高中語文閱讀教學中存在的問題及解決措施

劉佼

摘 要： 閱讀是高中語文教學中必不可少的存在，讓人變得懂事、文明，也讓人類有了自己的歷史，知道怎樣走出蠻荒，在學生的學習及發展中有至關重要的地位。值得重視的是，在新課程改革的背景下，高中語文閱讀教學中還存在諸多問題，這些問題得不到解決會變成不可協調的矛盾，最大限度地阻礙教師教學效率的提高及學生的全面、健康發展。那么，教師要采取怎樣的措施解決閱讀教學中存在的問題呢？本文在論述高中語文閱讀教學中存在的問題的基礎上，就這些問題提出了相關的解決措施，希望給教育工作者一定的借鑒。

關鍵詞： 高中語文 閱讀教學 存在問題 解決措施

語文有著無窮的魅力，這樣的魅力不僅展現在它的文學方面，還展現在它的教學方面，由此可見高中語文教學中閱讀教學的重要作用。只要搞好了閱讀教學，就能有效提高學生的文字理解能力及語言組織能力，真正培養學生的文學素養，最大限度地促進學生發展。這就要求教師采取切實可行的措施，將學生的閱讀理解能力及文字功底提升到一個新的層次。此外，教師還要尊重學生的主體地位，讓學生進行自主性閱讀，進而引導學生對閱讀材料進行創造性的解讀。

1.高中語文閱讀教學中存在的問題

1.1對閱讀教學的研究不夠深入。

在新課程改革不斷深入的今天，很多教師在語文閱讀教學中仍舊只是停留在文本閱讀的層面，并沒有展開更深入的研究。……