談信息技術教學中德育的滲透

何東梅

摘 要： 信息技術教學是一門培養學生良好信息素養的學科。在信息技術教學中滲透德育，是信息技術課程教學綱要要求的，也是課程開展過程中必需的。通過信息技術教學，教師要激發學生的興趣，提高學生的各種能力，從而提高學生的信息素養，并且要培養學生遵紀守法的道德品質。

關鍵詞： 信息技術 德育 滲透方法

德育是教育的首要任務。無論哪個學科，德育教育都應該貫穿始終，信息技術學科也是如此。在新課程條件下，信息技術課的主要任務是培養學生的信息素養，信息技術教育既不是單純的技術操作教育，更不是以計算機研究與開發為目標的教育，是素質教育的重要組成部分，信息技術是一門注重操作技能的學科。信息技術學科由于其學科特點與其他學科有很大區別，因此，在信息技術學科教學中滲透德育教育，在培養學生信息素養的同時對學生進行滲透思想品德教育，顯得尤為重要。下面就在信息技術教學的整個過程中滲透德育教育談談自己的思考和做法。

一、課前準備，培養良好的行為習慣

信息技術課一般在專用教室或者機房上。我有時會看到這樣的現象：學生不整隊，三三兩兩進入機房，五六年級學生尤其嚴重；剛上完課的機房凳子亂擺，桌面上或主機上方常見有雜物；顯示器的一些設置（明暗度、對比度、扭曲度等）被更改了；鍵盤的按鍵被摳掉了，等等。這樣的狀態對下一節來上課的學生將造成不良影響?！?br>