英語語塊理論與口語輸出

朱丹梅 高天惠

摘??? 要： 本文從第二語言習(xí)得的角度，探討了詞匯的“語塊”性和語塊的定義與分類，歸納了語塊對提高英語口語輸出能力的作用：語塊的掌握，有助于口語輸出的準(zhǔn)確與地道，有助于口語輸出的連貫，有助于口語輸出的流利和增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自信。

關(guān)鍵詞： 語言習(xí)得??? 語塊理論??? 口語輸出

1.引言

口語輸出是英語的四項基本語言技能之一，能比較客觀地反映英語學(xué)習(xí)者的語言應(yīng)用能力。然而，英語學(xué)習(xí)者的輸出能力普遍弱于輸入能力，特別是口語表達(dá)能力較弱。造成這個問題的原因很多，詞匯量匱乏毫無疑問是一方面，更重要的一方面是學(xué)習(xí)者即便有足夠的詞匯量，仍會在口語表達(dá)中詞不達(dá)意，不能保證句子的正確性或符合英語的表達(dá)習(xí)慣。鑒于此，本文借助于國內(nèi)外詞匯習(xí)得的最新研究成果，對語塊（chunk）理論對英語學(xué)習(xí)者口語輸出能力的作用加以探討。

2.英語語塊的定義與分類

傳統(tǒng)語言學(xué)把詞匯分為兩類，一類是可以借助規(guī)則進(jìn)行自由組合的單詞，另一類是不能用規(guī)則解釋的固定短語（idioms）。本文所要討論的語塊（chunks），通常被稱為詞塊、板塊、預(yù)制短語等，是指英語語言中各種不同層次的固定和半固定短語。根據(jù)Lewis（1997）的介紹，語塊主要包括以下四種形式：

2.1短語（polyword）。

短語由兩個或兩個以上的單詞組成，如for example，ahead of schedule。短語的特點是構(gòu)成成分固定不變，其語義不能從構(gòu)成短語的每個單詞的意義中推斷出來。在語篇中，短語具有不同的功能：（1）表示……