培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的信息技術(shù)教學(xué)措施研究

楊廣華

摘??? 要： 本文針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)信息技術(shù)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，闡述了加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究的必要性，并針對(duì)存在的缺陷和不足提出信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)措施，旨在為學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞： 信息技術(shù)能力??? 信息技術(shù)??? 教學(xué)措施

一、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究的必要性

信息技術(shù)作為高中教學(xué)的重要學(xué)科，其教學(xué)措施是否科學(xué)合理將直接影響高中生信息技術(shù)能力的強(qiáng)弱乃至綜合素質(zhì)培養(yǎng)的好壞?，F(xiàn)階段各大高中對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的重視度越來(lái)越高，但是教學(xué)過(guò)程中仍然存在不少問(wèn)題。首先，學(xué)校缺乏強(qiáng)大的師資力量，信息技術(shù)專業(yè)教師人數(shù)數(shù)量和質(zhì)量均無(wú)法有效滿足教學(xué)需要，很難充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。其次，大部分高中學(xué)校在教學(xué)資金上嚴(yán)重缺乏，無(wú)法購(gòu)買足夠的、先進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備，很難促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的開(kāi)展?？傊覈?guó)高中信息技術(shù)教學(xué)目前仍然存在內(nèi)容設(shè)計(jì)上的問(wèn)題及教學(xué)方式上的缺陷，必須在教學(xué)工作中尋求有效的改善方法，掃除教學(xué)障礙，提高教學(xué)效率及質(zhì)量[1]。

二、設(shè)計(jì)具有聯(lián)系性的教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)，必須充分重視內(nèi)容設(shè)計(jì)，注意教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系性，方便學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，提高信息技術(shù)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。通過(guò)挖掘教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解和掌握信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生巧妙應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用能力。……