加強對幼兒園游戲的指導

趙燕芳

游戲是幼兒活動的基本形式之一，是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段。維果茨基曾說：“沒有教育的作用，游戲就不會產(chǎn)生。為了使孩子掌握游戲的方式，成年人的干預是不必要的，必須在一定的年齡階段上教幼兒學習怎樣做游戲。”幼兒游戲的實踐表明，教師介入指導游戲可以提高游戲質(zhì)量和游戲水平，充分發(fā)揮游戲的教育價值，促進幼兒多方面發(fā)展。

一、幼兒園游戲指導的重要性

游戲是為順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，也有其獨具的教育作用，對幼兒多方面的發(fā)展相當重要。要實現(xiàn)游戲的教育作用，教師對游戲的指導非常必要。完全放任自流的游戲可能產(chǎn)生游戲的負效應(yīng)，所以教師在游戲中的正確引導和指導必不可少，這樣能確保游戲教育作用的體現(xiàn)，促進幼兒多方面充分發(fā)展。再者，教師的適當指導可以豐富游戲主題，增加游戲的內(nèi)容和情節(jié)，促進游戲間交往，提高幼兒組織游戲的能力，發(fā)揮幼兒主動性和創(chuàng)造性，有力提高幼兒游戲水平，使游戲開展得更好，更有教育作用。

同時，游戲能激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，提高幼兒的觀察力、想象力和空間知覺能力，以及動手動腦的能力，培養(yǎng)幼兒克服困難堅持完成任務(wù)和認真、耐心、細致的習慣。教師通過為幼兒游戲提供材料、時間和場地，吸引和鼓勵幼兒參與游戲，培養(yǎng)幼兒欣賞和愛護游戲成果，有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒共同協(xié)商、互相配合的合作能力，教育幼兒愛護材料，整齊地收拾材料。……