小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)探微

洪麗

摘 要： 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)得到更多人的重視。雖然目前教學(xué)改革在一定程度上削弱了英語(yǔ)學(xué)科的熱度，但英語(yǔ)學(xué)科仍然是小學(xué)教學(xué)體系中不可缺少的一部分。作為一門(mén)語(yǔ)言，英語(yǔ)是社會(huì)人才對(duì)外交流必須用的工具。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有啟蒙作用。小學(xué)生的英語(yǔ)朗讀一直是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，如何讓學(xué)生開(kāi)口讀，說(shuō)正確與流利的英語(yǔ)，是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量需要突破的重要難題。本文以小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)探微為題，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)的難題與解決策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ) 朗讀教學(xué) 難題 方法

一、引言

朗讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法，也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)朗讀教學(xué)，有利于小學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音的矯正，會(huì)對(duì)小學(xué)生未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。讓小學(xué)生自覺(jué)朗讀英語(yǔ)，養(yǎng)成朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，會(huì)使小學(xué)生突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸。在當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，一些教師雖認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)朗讀的重要性，但沒(méi)有將朗讀作為英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，使許多小學(xué)生喪失英語(yǔ)朗讀訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。因此，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)十分重要。

二、小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)的問(wèn)題與成因分析

小學(xué)英語(yǔ)朗讀問(wèn)題雖多，但比較集中，主要表現(xiàn)為小學(xué)生的英語(yǔ)朗讀不夠熟練、不夠流暢，自信心不足，沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的轉(zhuǎn)變等。教師要提高小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，必須正視這些英語(yǔ)朗讀問(wèn)題?！?br>