貴陽市小學校園足球開展現狀分析

付洋 王鼎 秦明燦

摘 要： 高質量、高水平的青少年足球后備人才是一個國家足球運動水平提高的基礎。足球的根在校園，校園是孕育足球文化的肥沃土壤。大力推進校園足球，其意義不僅僅是培養優秀足球運動員，更重要的是為我國青少年足球人才的培養貢獻力量。本文結合我國校園足球發展現狀，通過對貴陽市小學校園足球聯賽進行調查分析，發現不足，并提出建議措施，希望貴陽市小學足球聯賽朝著合理化、正規化、正確化的方向發展，讓小學生足球素養有所提高。

關鍵詞： 校園足球 小學生足球聯賽 開展現狀

1.引言

近年來，我國各級國家足球隊在國際大賽中的競技能力和競技水平急劇下滑，足球后備人才出現急劇萎縮的現象。這種令人擔憂的局面引起國家層面的高度重視，黨中央、國務院層多次對發展足球事業、提高足球運動水平作出重要的指示。高質量、高水平的青少年足球后備人才是一個國家足球運動水平提高的基礎。足球的根在校園，校園是孕育足球文化的肥沃土壤。大力推進校園足球，其意義不僅是為中國足球尋找和培養優秀足球運動員，更重要的是為青少年塑造健強的體魄、頑強的意志，為孩子們的足球夢想插上翅膀。

本文結合我國校園足球發展現狀，通過對貴陽市小學校園足球聯賽進行調查分析，發現不足，并提出建議措施，希望貴陽市小學足球聯賽能朝著合理化、正規化、正確化的方向發展，讓小學生提高足球素養。

2.貴陽市小學生足球聯賽開展情況分析

2.1貴陽市小學生足球聯賽開展歷史

貴陽市發展校園足球有得天獨厚的條件——擁有兩支職業足球隊的足球重鎮，足球氛圍濃厚。2012年南遷貴陽的貴州茅臺隊，加上貴州本土球隊貴州智誠隊，這兩支職業足球隊征戰中國足球聯賽，培養大批球迷，對足球運動做最有效的宣傳，為貴陽的校園足球發展計劃提供強力保障。

貴陽市校園足球籌備于2012年下半年，在2013年4月體育局和教育局共同行文下發《貴陽市校園足球活動方案的通知》文件，旨在以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，為校園足球的開展作很好的鋪墊；貴陽市校園足球通過廣泛開展校園足球活動，逐漸建立和完善小學、初中、高中三級足球聯賽，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

2.2貴陽市小學生足球聯賽現狀

貴陽市校園足球目前主要在四個方面向前推進。一是建立足球網點學校。貴陽市現在已建立10所足球網點小學，5所足球網點中學，并在積極發展中。二是開展三級足球聯賽。小學生足球比賽、中學生足球比賽和貴陽市首屆省級示范性高中聯賽已經先后舉辦。三是不定期地舉辦校園足球活動。在高度重視貴陽市足球事業發展的同時也為貴陽市的校園足球帶來機遇、指明方向。

2009年至2013年，貴陽市校園足球布局學校已從最初的初中16所、小學30所，發展到初中19所、小學41所，其中共有45所學校開通了校園足球網站。2014年貴陽市舉辦了足球夏令營活動，讓足球帶給更多孩子快樂，讓足球伴著孩子成長。為了讓更多的孩子參與到活動中，貴陽市決定在2014年的中超比賽中，將在全省和全市進行“牽手球童”招募活動，為校園足球聯賽的開展奠定豐厚的文化氛圍，其中還將組織農民工子女擔任“牽手球童”，共同分享快樂，讓所有學生都能有機會感受到足球的魅力。

3.研究結果與分析

3.1貴陽市小學生校園足球聯賽的學校情況調查

從表3-1得知，貴陽市足球場地情況不容樂觀，其中人工草坪場地僅占20%，而有7所占47%的小學使用的是水泥場地踢球，在水泥場地上進行足球運動極易造成安全事故，不利于小學生開展對足球運動的學習。這在一定程度上反映了貴陽市小學校園足球基礎設施的不夠完善。

從表3-2可以看出，在統計調查100所貴陽市學校當中，每周開展足球活動大約2次的學校占比60%，占絕大多數，而3次以上的學校則僅有13%；時間在40分鐘以上的學校占比60%，不固定的學校占比20%。這說明，貴陽市小學校園足球活動開展的力度有待加大。足球運動是一項技巧性很高活動，沒有時間的保證是無法達到很高水平的，因此在足球活動的時間上學校還應該加大投入力度。

從表3-3可看出，貴陽市小學、初中體育教師學歷90%都是本科以上，但是只有30%的教師是足球專業的，小學體育教師這一比例更低。從這個表格可以看出，雖然貴陽市體育教師的學歷可以，但是專業程度不夠；體育是一項專業程度要求相當高的項目，特別是足球項目，在學生啟蒙階段，教師的教學水平與專業素養尤其重要；如果教師的專業素質不足，特別是足球教師缺乏專業素養，則很難培養出高水平的足球運動健將。

如表3-4所示，貴陽市85%的校園足球布局學校對活動所投入的經費不滿足。據很多學校教師反映，雖然有國家的撥款，但是每所學校分到的不足一萬元，希望有更多的經費確保校園足球運動的發展。

足球運動需要有場地、器材和響應的醫療保障的投入，現在的資金投入明顯不夠。一方面場地和器材等得不到保證，另一方面教師和學生的積極性不容易發揮。

3.2貴陽市小學生校園足球聯賽學生情況調查

由表3-5可見，學生獲取足球信息的主要渠道來源于體育老師（也就是學校教育的作用）和電視，這恰恰說明學校體育教育對于學生的影響和作用。組織學校聯賽特別是小學生足球聯賽不僅有利于推進小學足球教育的開展，更有利于小學生的足球知識與素養的獲取。

3.3對貴陽市小學校園足球聯賽的學生家長調查

從表3-6得知，小學有77%的家長支持學生參加校園足球活動；說明貴陽市小學家長對于孩子的體育教育特指足球方面還比較重視；傳統觀念下認為孩子一心讀書才有前途，很少有家長支持孩子踢足球。但是隨著時代的發展變化，這一格局逐漸被打破，社會與家庭開始重視學生的素質教育，這在一定程度上有利于貴陽市小學足球聯賽的開展。

從表3-7可看出，家長支持學生參加校園足球活動的動機中，60%的家長認為可以增強孩子體質，磨煉意志。尊重孩子滿足孩子踢球愿望的分別占57%和72%，86%和93%的家長認為參加足球活動可以緩解孩子的學習壓力，對孩子的身心健康有益，希望孩子在足球方面發展的占比例最低，只有14%和20%。

家長支持孩子的原因里更重要的是從學習方面出發，很少有家長希望孩子能在足球方面有大的建樹。

3.4貴陽市小學生校園足球聯賽發展現狀分析

貴陽市小學生足球聯賽正在逐漸發展與興起，比如貴陽市實驗二小就被譽為“國腳搖籃”，作為貴陽市校園足球聯賽發展的典型代表，從加強體育鍛煉與關注身心健康方面，貴陽市二小都作了很好的示范，但從整體而言，貴陽市校園足球聯賽發展不太樂觀。

3.4.1學校對小學生足球發展不夠重視。

當前作為以升學率作為評判一個學校好壞的大環境下，主抓學生學習才是貴陽市各個小學校領導的第一要務，貴陽市小學的升學率與其業績直接掛鉤。對于學校足球工作的好壞、取得成績的高低幾乎不與貴陽學校的聲譽、領導的業績好壞掛鉤。從上面的調查可以看出，大力支持貴陽市校園足球運動學校領導，除了個人因素外，很大一部分是因為上級領導的要求，這樣導致貴陽市小學校領導對足球聯賽不重視。

其次貴陽市小學的體育教師身居體育教學與足球訓練兩職，因此，他們在學校體育教學中處于核心地位，他們的專業能力直接影響業余足球訓練的質量和效果。由于目前各個學校都非常重視升學率，因此貴陽的小學都把主要精力放在文化教學上，致使體育老師在學校開展業余訓練的難度很大，加之大部分學校領導對業余訓練并不重視，給予體育老師在精神及物質待遇上的鼓勵很少。學校對體育教師的專業培訓不夠，導致整體水平落后。

3.4.2學生家長對足球運動有認識偏差。

“萬般皆下品，唯有讀書高”。一些貴陽的家長往往認為體育活動是頭腦簡單四肢發達的人從事的行業。家長們沒有體育文化，對體育了解很少。據相關數據調查顯示，占60%的貴陽的小學生家長家長認為從事體育是一個體力活，是一個不務正業的活動，耽誤學習和前途。家長阻止孩子踢球并認為是一種玩物喪志的活動。他們忽視足球運動對孩子身體素質和健康的意志品質的鍛煉與發展的積極作用，沒有真正認識到足球教育的重要性與意義，會阻止孩子們踢足球。

3.4.3學生課業過重，足球練習條件差時間短。

現今，貴陽市小學的家長和學校一致認為學生的文化學習是第一任務，體育課程時間被學校擠占，甚至經費被挪作他用，致使學校連開展體育運動所需最基本的設備和器材都難以保證。這種“短視”、“幼稚”的思想對校園足球運動的長遠發展不利。

3.4.5聯賽機制不完善。

校園足球聯賽舉辦以前，貴陽市開展的中小學生足球賽主要有下面幾個：一是體育局舉辦的“小紅花”杯友誼賽；二是省團委舉報的全省性質的中學生足球賽；三是全國性每年舉行國家級小學生足球賽。但是每年貴州只有不到兩支球隊參加。很多學校抽不出人參加，只能臨時調配一些人濫竽充數，完成上級的指標，更多的是很多學校根本沒有機會參加這個活動。近兩年貴陽市由于某些原因對青少年足球停止了一段時間，這對小學生足球帶來負面影響。在接受調查的小學中只有一家舉行校內聯賽，其他學校怕影響學習和學生受傷很明確的嚴禁校內足球比賽。

綜上分析主要的原因是聯賽的機制沒有形成，導致活動靠領導拍腦袋臨時決定和撤銷，不利用足球聯賽的長期發展。綜合學校、體育局和教育系統形成一個聯席機制，保證聯賽開展非常必要。

4.結論與建議

4.1結論

第一，教育部門和體育部門溝通不及時。職責分工存在分化，配合不緊密，導致學校領導不重視體育活動。

第二，由于待遇比較低，因此小學體育老師參賽熱情不高。很多人沒有受過專業足球訓練，知識應付差事。

第三，老師和家中缺乏溝通。家長不了解足球賽，只注重文化課學習，沒有形成勞逸結合、相互促進的良性循環。

第四，體育經費不足，很多學校由于足球場地簡陋，為了安全禁止學生踢球。一些學校缺乏器材，或者器材簡陋，對開展小學足球運動造成嚴重的影響。

雖然出現種種問題，但是我們應該看到小學生課業壓力大，對于足球活動還是有很高的熱情。貴陽的小學生隊伍有很高的榮譽感和責任感，這對于足球事業是非常堅實的基礎。只要克服以上不足，我相信貴陽的小學生足球聯賽一定會開辦得紅紅火火。

4.2建議

第一，多種方式籌集資金，增加學校的體育經費和體育器材支出，鼓勵學生參加足球活動。

第二，對于應付差事參加比賽的學校領導加大處罰。對于舉辦得力的領導和老師給予獎勵，出臺鼓勵措施，提高教師和學生的積極性。

第三，加強老師的訓練和交流活動。提高他們的積極性，帶動足球活動在小學的開展。

第四，相關的學校和體育部門應當加強聯系和溝通。比如學校和教育局、體育局應該一起制定一個機制，保證小學生聯賽的開展。

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通訊作者：王鼎