中職語文教學中存在的問題及對策

劉彬

摘 要： 從目前中職語文教學的實際情況來看，教師的教學水平在不斷提高，教學理念在不斷創新，但是，依然存在諸多問題有待解決。教師只有正視在教學中的這些問題，才能夠對中職語文教學進行優化，提高學生的語文學習效率，達到最佳的語文教學效果。本文主要針對中職語文教學中存在的問題及對策進行了分析和探討。

關鍵詞： 中職語文教學 問題 對策

引言

在中職語文教學中，在閱讀教學、作文教學和古詩詞等教學工作中依然存在很多問題，這些問題的存在，嚴重影響到學生課堂學習的質量，也影響到學生的學習效率和學習能力，對學生的長遠學習非常不利。因此，教師應該結合具體問題，采取解決對策，確保中職語文課堂教學質量，促進學生語文學習上更大的進步。

1.中職語文教學中存在的問題分析

1.1閱讀教學中存在的問題

在中職語文閱讀教學中，主要存在如下幾個方面的問題：①學生的日常閱讀量較少，且沒有掌握科學的閱讀方法，導致學生閱讀能力較低，對學生造成不利影響。②學生缺乏閱讀興趣，在課堂學習中處于被動的狀態，無法主動閱讀、主動學習，影響到學生課堂學習的效率[1]。③學生沒有良好的閱讀習慣，呈現閱讀的無序性，最終影響到閱讀效果。

1.2作文教學中存在的問題

在中職語文作文教學中，存在諸多問題，很多學生沒有打好作文基礎，在作文寫作中困難重重，無法快速提高寫作水平，影響到學生語文學習的進步。此外，一些學生缺乏科學的寫作方法，在作文寫作中不擅長運用寫作技巧，導致習作平平，毫無新意，影響到學生寫作水平的提高[2]。

1.3古詩詞教學中存在的問題

古詩詞是中職語文教學中的一大難點，由于其涉及很多文言詞語，與現代漢語的詞義存在很大的差別，導致學生學習難度大，學習效果不佳。此外，很多學生對古詩詞的學習缺乏信心，甚至部分學生有放棄學習古詩詞的想法，影響到古詩詞教學質量。

2.解決措施

2.1閱讀教學策略

鑒于在中職語文閱讀教學中存在的諸多問題，教師應該采取有效的教學措施。首先，教師應該要求學生加大閱讀量，每天至少閱讀兩篇文章，也可以閱讀一些世界名著。其次，教師可以為學生布置一些具有趣味性的閱讀內容，進一步激發學生的閱讀興趣，調動學生閱讀的積極性[3]。再次，教師應該對學生的閱讀方法進行指導，使學生了解到在閱讀過程中應該做哪些工作，通過科學的閱讀，提高學生的閱讀質量。此外，教師還應該培養學生良好的閱讀習慣，如對閱讀材料至少進行三遍以上的閱讀，在閱讀中對重點語句做上記號，通過良好閱讀習慣的培養，能夠快速提高學生的語文閱讀水平，實現學生語文閱讀學習上更大的進步。

2.2作文教學策略

在中職作文教學中，由于學生作文基礎差、沒有科學的寫作方法等問題影響到作文教學的高質量進行，也影響到學生寫作水平的提高。因此，教師需要結合作文教學中存在的問題，采取有效措施進行解決[4]。首先，教師應夯實學生的作文基礎，分析學生寫作中的薄弱環節，然后對其進行針對性的強化。其次，教師應對學生的學習方法進行指導，使學生在寫作中能夠運用多種寫作技巧，提高作文質量，實現學生作文學習的順利進行和高質量的完成。

2.3古詩詞教學策略

由于古詩詞是中職語文教學中的一大難點，也是較為枯燥的教學內容，很多學生對于古詩詞的學習不感興趣，加之難度較大，影響到學生的古詩詞學習質量，對學生的長遠學習非常不利[5]。在古詩詞教學中，教師應采取難點逐個突破的方式，降低古詩詞教學的難度。此外，教師還應該培養學生對古詩詞的學習興趣，通過利用多媒體設備播放一些圖片、視頻或者是音頻資料等方式充分調動學生學習的積極性，學生能全身心投入到古詩詞的學習中，強化古詩詞學習效果。

結語

語文是中職學校重點學科，在實際教學中，由于多種因素的共同作用，導致中職語文教學中存在諸多問題，導致中職語文教學工作困難重重，嚴重影響到中職語文教學的順利進行。鑒于此種情況，教師應該積極面對，并且運用有效的措施解決教學中的問題，實現對中職語文教學工作的不斷優化，進一步提高中職語文課堂教學質量。

參考文獻：

[1]鐘少慧.試論提高中職語文教學有效性的措施與對策[J].科教導刊（上旬刊），2011（09）.

[2]楊帆.中職語文教學過程中存在的問題及對策[J].內蒙古煤炭經濟，2011（03）.

[3]陳躍芬.中職語文職業化教學新體系的構建[J].江蘇技術師范學院學報，2008（08）.

[4]鄒國偉.中職語文教學課改革要重點提高學生“四種能力”[J].中國西部科技，2009（07）.

[5]林慧娜.中職語文教學中創新教育的策略[J].廣東科技，2009（12）.