讓高段學(xué)生在課堂中high起來

趙孫娜

摘 要： 長期的應(yīng)試教育和大班化的教育，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情慢慢減退，興趣慢慢減弱，尤其是高年級學(xué)生。因此，教師要采取一些有效措施激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使六年級學(xué)生在課堂上high起來，大聲地開口說英語。文章認(rèn)為，以下幾點(diǎn)是比較重要的：一是老師的及時鼓勵和表揚(yáng)，二是同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，三是小組之間、學(xué)生之間競爭意識的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 小學(xué)高段 教學(xué)方法

英語老師都會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生剛接觸英語時，不知是學(xué)生對它比較新鮮還是孩子們還小，上課舉手的人特多，幾乎是每個人都很愿意甚至是希望被老師叫起來回答問題，不管自己是否表現(xiàn)出色。隨著年級的增高，上課舉手的人越來越少，聲音越來越輕，而且有的時候聽到老師要提問，大家伙就立即把頭低下。這是怎么回事呢？我認(rèn)為，這跟長期的應(yīng)試教育和大班化教育有不可分割的聯(lián)系。英語課堂大多是老師講，學(xué)生聽，老師說，學(xué)生記。長此以往，學(xué)生對英語的熱情慢慢減退，興趣慢慢減弱。

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。”2015年，我教六年級的三個班，其中有兩個班是從三年級開始帶的。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣越來越低，尤其是男學(xué)生。隨著興趣的降低，這些孩子們的成績直線下降。不管是老師還是學(xué)生，都覺得英語課堂越來越枯燥，越來越無味，上課舉手回答的人屈指可數(shù)。怎樣才能提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們重新在英語課堂中high起來呢？……