從英語專業學生就業現狀談高校英語教學的改革

劉蕾

摘 要： 隨著對外開放的深入，我國對英語人才的需求與日俱增，然而，近年來英語專業畢業生就業狀況不是很理想，這與高校的教學模式有關系。新一輪的教學改革應將傳統的EGP教學模式轉換成ESP教學模式。

關鍵詞： 英語專業 通用英語 專用英語

1.引言

英語在中國市場越來越重要，然而，英語專業畢業生總體就業形勢并不理想，無疑給英語專業的學生造成了沖擊。張斐瑞老師在《從通用走向專用：高校英語教學改革之路》——王立非教授訪談錄中提到：“英語的重要性毋庸置疑。但形勢已經發生了變化，我們應該從國家戰略，全局考慮，英語不再是單純的語言工具，我們國家和社會需要的英語人才也不僅僅是會說英語、了解英美文學文化知識，國家、社會和企業所需要的是以英語語言為工具、懂得經濟管理知識、具有法律意識的商務談判人才。”因此，高校應該據此需求對英語教學進行一系列改革。新一輪的英語教學改革應從通用英語教學EGP轉向專用英語ESP。轉型時期，筆者認為應當在堅持人文通識教育即傳統的以語言、文學、文化為核心的同時，加入經濟、管理、法律談判、會計等學科知識的教學。

2.英語專業學生就業現狀及其形成原因

2.1英語專業學生就業現狀

調查顯示，英語專業學生的就業方面大致有翻譯工作、高校及中小學教師、培訓機構教師、外貿工作、對外漢語。對這些高校英語專業畢業生的工作情況進行比對可得出如下結論：從事翻譯工作的畢業生比率為0%，在高校及中小學當教師的比率為3%，在培訓機構當教師的比率為5%，從事外貿工作的為22%，從事對外漢語工作的為1%，從事其他工作或者沒有工作的畢業生比率為69%。……