如何做好高中班主任班級管理工作

趙志杰

摘 要： 班級是學校的重要組成部分，是一個小集體，是學校管理的基本單位，而作為班級成員之一的班主任在管理工作中起著舉足輕重的作用。

關鍵詞： 為人師表 班主任 班集體 尊重 嚴而有愛

傳統觀念認為，班主任職責本質就是教育和管理。隨著社會的進步和科技的發展，受學校的改革等諸多因素的影響，班主任職責已不僅僅局限于教育和管理了，現代班主任職責定位是除了班集體的教育者、管理者之外，還應該是學生活動的組織者、行為習慣的示范者、良好學習行為的監督者、心理障礙的疏通安慰者、文明生活的指引者。班主任工作是學校工作的重要組成部分，班級管理直接關系到學校整體的運行，直接影響到教育教學質量、安全穩定、學校名譽等方面。因此，班主任工作不僅要細心，更要耐心。所關心的方面，大到學生整體學風，小到班級角落衛生清掃，學生衣食住行。如果班主任工作做得不細致，就可能出現班級混亂，學風不正，從而影響班級整體凝聚力，直接導致學生不團結。那么，班主任如何做好班級管理工作呢？

一、切記“為人師表”

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，這句話強調了榜樣的作用，而一位班主任就是一個榜樣。班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事，細節。我就聽過這樣的議論：“要我們提前十分鐘到學校，可他不也沒做到嗎？”“要我們不穿奇裝異服，不染怪發，可他的頭發不也有顏色嗎？……