談通訊播音的表達

高亞東

摘 要： 播音員要運用語氣，準確地進行敘述、描繪、議論和抒情，要維持一種“深受感動”之后“心馳神往”的狀態。播音中著重把握起伏順暢、收縱自如、入而不陷、語尾多變的語流樣式。先聲奪人，播好標題開頭；生動完滿，播好展開部分；畫龍點睛，播好結尾，使之環環緊扣、前呼后應、全篇連貫完整、趣意盎然、生動感人。

關鍵詞： 通訊播音 敘事清楚 準確生動

通訊是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡而生動的報道.不僅交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節、細節和有關環境氣氛。它的根本任務就是新聞事實，所以敘事清楚是通訊播音的最基本要求。尤其是廣播通訊一瞬即逝，前邊的事實沒有交代清楚，后邊就不會有人繼續聽下去。

一、敘事清楚

1.事實清楚。

通訊當中涉及的時間、地點、人物、地名、術語、引用的詩詞歌賦等，都必須看準再播，要把所有播讀問題都解決在播出之前，堅決反對圖省事或者不懂裝懂，避免事實差錯。要把容易讀錯的字詞及不合口語的詞句改一改使稿件上口易懂。

2.脈絡清楚。

在脈絡清楚中我們要把握兩個方面的內容：（1）交代清楚新聞要素。新聞要素是指何時、何地、何人、何事、何因、何果等。當然不同的通訊強調的內容會有所不同。（2）敘述要有條理。稿件是一個整體，要步步深入地表現主題思想，重視關聯詞句所引起的邏輯表達，如果稿件有些地方沒有關聯詞，我們就可以通過結構分析，根據前后文之間的內在關系，選擇恰當的關聯詞作為內在語，給予補充，引起語氣上的邏輯轉換或照應。按空間順序結構的稿件，需要注意沿著空間、方位變化這一線索，播出人物，事物的層次性發展變化狀況，特點；有些稿件部分、層次間沒有關聯詞語，緊靠簡單關聯詞語起不到推進內容發展的作用，我們可以利用內容大意做內在語，利用情景閃現的方法，引起表達的條理性、邏輯性。通訊往往篇幅較長、內容較多，結構上常常序列、擴展相穿插。播音表達時既要注意序列中的擴展，又要注意擴展與序列的聯系。序列像藤，擴展像瓜，表達時要順藤摸瓜。

二、生動表達

1.環環緊扣，播好標題、開頭、展開部分和結尾。

播好標題、開頭、展開部分及結尾，前呼后應，環環緊扣，是使全篇連貫完整、意趣盎然、生動感人的手法之一。播好標題應注意以下三點：（1）分析標題與各部之間的關系，標題要有引出全文、引出主題的語氣。（2）避免平鋪直敘的習慣，要誘發聽眾的關心、好奇、猜測、疑慮等興趣，引起聽眾收聽正文的欲望。（3）標題的基調風格要與全篇內容和諧統一。要讓標題的好奇感覺繼續向前推進，把聽眾的胃口高高吊起，然后從容推出正文。明末清初著名戲劇理論家李漁在《閑情偶寄》一書中寫道：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去，此一法也?！辈ズ瞄_頭應該注意以下幾點：（1）抓住開頭吸引人的特點，饒有興趣地大膽夸張、強調，突出這個特點。如通訊《國家測繪局第一大地測量隊紀事》當中的開頭“一個人就這么平平淡淡、無聲無息地走了”在54歲的翟建全眼里，那個“永生難忘的夜晚”留在了他的記憶深處，刻骨銘心，幾乎每一次想起，他都禁不住熱淚長流。這樣的開頭會讓聽眾心中產生疑問，怎樣的“永生難忘的夜晚”有繼續聽下去的愿望。（2）播開頭既要注意與標題的銜接又要引起展開部和結尾、引出主題。（3）克服緩慢進稿的狀態，克服只習慣于平穩、緩慢地推起高潮，甚至邊播邊講稿，邊播邊醞釀情緒，結果感情沒有起來，開頭就播完了。播好展開部分應該注意生動完滿，展開部分要通過具體事實，形象生動、完滿透徹地回答標題、開頭引出的問題，使聽眾得到滿足。播好結尾應該做到畫龍點睛，結尾是全篇報道的結束，又常常喻示主題、表現宣傳目的，是提高聽眾收聽興趣，給予聽眾啟發、教育、鼓舞的重要部分。可能向激越、奔放推進，也可能向委婉、深沉、含蓄的方向推進，等等，依稿件而異。應該注意以下兩點：（1）注意結尾和前文的聯系，前呼后應，完滿結束全篇。（2）播結尾要注意虛實結合，點染鮮明，方法含蓄。

2.發揮敘述、描繪、議論、抒情的作用。

與消息、評論相比，通訊的表現方法最豐富，以敘述、描繪為主，又有議論、抒情，相應要求通訊播音的表現方法必須豐富，當敘則會敘，當描則善描，當議則會議，當抒則善抒，豐富多彩、運用自如，全篇渾然一體。我們分別說說要領：（1）敘述在播音中起序列作用，他的特點是語意概括，可分為概括敘述和詳細敘述。（2）描繪應該有呼之欲出的生動效果，生動地描繪那些觸動人心的情節、場面、細節，使人記憶猶新。（3）議論一般是表現主題、宣傳目的的重點部分，所以議論部分要情感真摯，內心充實，認識要深邃，議論要透徹。（4）抒情要有感而發，情要動于衷，發于內，抒發要充分。何時敘述何時描繪，何時議論、抒情，不由播音員決定，要依據稿件表現手法而定。描繪應該注意幾點：（1）抓住對象特點展開描繪，包括（人物、事物、景物、經驗等）的特征。（2）語言色彩要鮮明，我們對稿件的感情、態度，基調，在語言表達上的重要體現形式就是語言的色彩和分量。（3）描繪要有整體感，無論描述人還是事或是景都在整體感受作用下，因此應該注意，我們描繪的每一筆無論如何具體都是整體中的一筆。（4）描繪要有動感，通訊之所以生動，是因為它忠實記錄了運動、變化著的世界的瞬間。必須十分留心生活的動態，描繪要有動感。要把握好稿件中動詞前后的修飾詞、限制詞、附加語的啟示。要抓住人物的思想、性格、心理、年齡、職業、性別、語言等特征。如通訊《國家測繪局第一大地測量隊紀事》當中，測繪隊員張合安至今忘不了從外地歸來的一幕：兩歲半的兒子瞪著大眼睛，呆呆地望著他。鄰居指著張合安問兒子：“你快看，他是誰？”兒子輕輕地回答：“叔叔?！蹦且豢虖埡习惨荒槍擂蔚乇饍鹤?，不知道該說些什么。人物內心的復雜感覺和不是滋味的感覺要真真切切地播讀出來。

3.調動多種表達技巧。

內在語、情景再現、與收聽對象的交流感，重音、頓歇、語氣、節奏等，是通訊播音的基本技巧是通訊播音成功的主要技能保證。與其他題材相比通訊內容豐富，情節跌宕，手法靈活，變化幅度大。所通訊播音在外部技巧的運用上，更應該有自己的特點：（1）用聲技巧方面，應用實聲基本使用中聲區，用聲平穩變化幅度有限。（2）用氣技巧“氣隨情動”通訊內容豐富，用氣形式也與消息、評論播音有區別?？奢o助描繪特定人物語言形象，可輔助描繪特定情狀，可引起情緒和時空的轉換感，可承上啟下。（3）節奏要與描述對象本身運動一致，與我們內心的情感體驗形式和諧。（4）表情、動作，只要進入稿件就會產生相應的面部表情、動作表情，就可以讓播音員更好地進入稿件情景，增加形象感、動感，使表達更細膩傳神。

三、情感飽滿，態度鮮明

情感和態度密切相關，感情是態度的一種表現形式，態度常常通過感情色彩流露出來，作者的褒貶盡在稿件當中，是不是稿件中有了鮮明的感情態度，播音就自然有了感情和態度？由文字稿件轉為有聲語言表達的過程中，最容易失落的便是對報道內容的感受、是感情和態度。在備稿時我們不能忽視感情表達的作用。目前通訊依然以生動感人的力量發揮宣傳、鼓舞社會的作用。二度創作以稿件為創作依據，必須做到感情真摯飽滿，態度鮮明。關于通訊播音情感濃、淡問題，我們應該做到濃而不陷，淡而不離，還要做到立場、觀點、感情、態度鮮明。宣傳報道是有傾向的、有立場觀點的?；驉?、或憎、或同情、或表態，也是一種態度。一定要把握好通訊播音“以情感人”。

總之，通訊播音的表達一定要做到敘事清楚，表達生動，感情飽滿，態度鮮明。只有這樣通訊播音才能達到最佳的宣傳效果。

參考文獻：

[1]張頌.語言基本功訓練教程.北廣學院出版社，1994.2（第一版）.

[2]畢征.播音文體業務理論.北廣學院出版社，1989（第一版）.