讓愛(ài)成為班主任工作永恒的主旋律

馮強(qiáng)

摘 要： 通過(guò)多年對(duì)班級(jí)管理的工作，作者認(rèn)為班主任在班級(jí)管理時(shí)要用滾熱的愛(ài)心感化他們，關(guān)愛(ài)他們，讓“愛(ài)”成為班主任工作的一個(gè)主題。教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水，沒(méi)有水就沒(méi)有池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，班主任要把生命之火，赤誠(chéng)的心、真摯的愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生，用自己的生命之火點(diǎn)燃學(xué)生的生命之火，用自己赤誠(chéng)的心贏得學(xué)生的心。

關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育 班主任工作 愛(ài)

班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，學(xué)生能否在班集體這個(gè)家庭里得到全面活潑而健康的成長(zhǎng)，與班主任對(duì)學(xué)生的教育和管理好壞有著直接的關(guān)系，那么在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，如何才能做好班主任工作呢？用滾熱的愛(ài)心感化他們，關(guān)愛(ài)他們，讓“愛(ài)”成為班主任工作的一個(gè)主題。

一、愛(ài)是架起友誼之橋的基礎(chǔ)

教育的基點(diǎn)是愛(ài)，陶行知說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”愛(ài)心是明燈，能給處于黑暗中的人以光明，愛(ài)心是陽(yáng)光，能給處于寒冷中的人以溫暖，一句問(wèn)候的話語(yǔ)會(huì)讓學(xué)生興奮不已，體會(huì)到愛(ài)心的溫暖、真情的可貴，從而激發(fā)學(xué)生的熱情。

我班有相當(dāng)一部分學(xué)生是離學(xué)校比較遠(yuǎn)的寄宿生，家庭條件大多不是很好，作為班主任，我能做到的是給予他們關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助。有一天，天下大雪，班里比較調(diào)皮一名學(xué)生患了感冒，趴在桌子上睡覺(jué)，我問(wèn)明了情況后得知他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥，于是扶他到辦公室給他倒了杯熱水，隨后出去給他買(mǎi)了些感冒藥。……