馮強(qiáng)
摘 要: 通過(guò)多年對(duì)班級(jí)管理的工作,作者認(rèn)為班主任在班級(jí)管理時(shí)要用滾熱的愛(ài)心感化他們,關(guān)愛(ài)他們,讓“愛(ài)”成為班主任工作的一個(gè)主題。教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水,沒(méi)有水就沒(méi)有池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,班主任要把生命之火,赤誠(chéng)的心、真摯的愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生,用自己的生命之火點(diǎn)燃學(xué)生的生命之火,用自己赤誠(chéng)的心贏得學(xué)生的心。
關(guān)鍵詞: 素質(zhì)教育 班主任工作 愛(ài)
班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,學(xué)生能否在班集體這個(gè)家庭里得到全面活潑而健康的成長(zhǎng),與班主任對(duì)學(xué)生的教育和管理好壞有著直接的關(guān)系,那么在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,如何才能做好班主任工作呢?用滾熱的愛(ài)心感化他們,關(guān)愛(ài)他們,讓“愛(ài)”成為班主任工作的一個(gè)主題。
一、愛(ài)是架起友誼之橋的基礎(chǔ)
教育的基點(diǎn)是愛(ài),陶行知說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”愛(ài)心是明燈,能給處于黑暗中的人以光明,愛(ài)心是陽(yáng)光,能給處于寒冷中的人以溫暖,一句問(wèn)候的話語(yǔ)會(huì)讓學(xué)生興奮不已,體會(huì)到愛(ài)心的溫暖、真情的可貴,從而激發(fā)學(xué)生的熱情。
我班有相當(dāng)一部分學(xué)生是離學(xué)校比較遠(yuǎn)的寄宿生,家庭條件大多不是很好,作為班主任,我能做到的是給予他們關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助。有一天,天下大雪,班里比較調(diào)皮一名學(xué)生患了感冒,趴在桌子上睡覺(jué),我問(wèn)明了情況后得知他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥,于是扶他到辦公室給他倒了杯熱水,隨后出去給他買(mǎi)了些感冒藥。……