賞識與陪伴是對少年兒童最好的教育

馬進勝

摘 要： 本文從目前少兒時期出現的各種教育問題入手，對家長教育少年兒童傳統方法提出質疑。在質疑的同時，指出家長應該在了解孩子不同需求的前提下，注重自己的言傳身教，做孩子的行為楷模，陪伴和投入孩子的活動，尊重賞識孩子的點滴進步和成績，由此強調賞識和陪伴是對少年兒童最佳的教育方式。

關鍵詞： 賞識 陪伴 尊重

一

少年兒童教育問題越來越顯得重要，無論是家長、學校還是社會，對此都有了統一認識。隨著越來越多的青少年出現網戀、網游、自閉、暴力等行為傾向，家長需要更多地關心和呵護孩子，而不是一味地增加孩子的補課，練習各種特長技藝；學校需要開發更多有益青少年的活動，吸引他們的注意力，引導他們進入集體活動，使那些孤獨的心靈能夠找到依靠和傾訴。無論怎樣，在青少年的健康成長過程中，家長的角色至關重要。首先從以下幾個方面分析家長對少年兒童的錯誤影響。

第一，態度簡單粗暴。一些家長以為孩子是自己的私有財產，可以隨心所欲地處置和懲罰。原因是一些人缺乏耐心，缺少教育學、心理學等方面知識，沒有充分認識到孩子是一個獨立的人，而不是自己的私有財產，不能把孩子看成自己的一件物品，高興時向別人炫耀，不高興時隨意打罵。

第二，人前盲目攀比。一些家長在談起自己孩子的時候，總是念念不忘要和鄰居家、親戚、朋友家的孩子進行比較。比較之余，有的感到沾沾自喜，有的感到悲觀失望，認為自己的孩子各方面都不如別人。……