楊倩
摘 要: 在經(jīng)濟科技快速發(fā)展的時代,人們的漢字認知與書寫能力越來越差。尤其是在漢字書寫方面表現(xiàn)最突出,寫錯別字、筆順錯誤現(xiàn)象更是屢見不鮮。鑒于此,項目小組對“中國成語大會”“中國漢字聽寫大會”“成語英雄”等漢字類節(jié)目中出現(xiàn)的錯別字現(xiàn)象進行了較大規(guī)模、較為系統(tǒng)的調(diào)查分析,對其中各個參賽者書寫錯別字的情況進行了歸納總結(jié),并對學(xué)生自身、學(xué)校老師、社會環(huán)境及漢字自身特點等主客觀因素進行了分析,提出了相應(yīng)的解決措施,旨在讓人們更好地運用漢字,增強漢字規(guī)范書寫的意識,重視漢字發(fā)展。
關(guān)鍵詞: 漢字書寫 錯別字 原因 對策
隨著網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展,人們逐漸依賴電子產(chǎn)品,帶來的不良后果就是漢字的認知和書寫能力日趨下降。其中普遍存在的問題是寫錯別字、提筆忘字、寫字筆順錯誤等。鑒于此,本文主要談?wù)勫e別字這一問題,至于筆順錯誤的問題將會在本研究課題小組的另外一篇文章中進行具體分析。
對于錯別字的定義,黃伯榮、廖旭東主編的《現(xiàn)代漢語》(高等教育出版社,2010)認為:“錯字,指寫得不成字,規(guī)范字典查不到的字。”“別字”,又叫‘白字’,指把甲字寫成乙字。”“錯別字也可以簡稱錯字,因為‘別’的也是寫錯的,通常所說的寫錯字也包括別字在內(nèi)。”我們以此為依據(jù)談?wù)勫e別字的問題,下文出現(xiàn)的例子大都來自于“成語英雄”、“中國成語大會”、“中國漢字聽寫大會”和日常生活。
一、錯別字歸類
錯別字問題歸類,宏觀層面對錯字和別字進行分析,微觀層面再對錯字與別字具體精細歸類分析,這里筆者把提筆忘字也歸為錯字的特殊一類。……