淺議小學語文教學中朗讀的重要性

朱紅梅

語文作為一門重要的基礎學科、工具學科，有其自身特點。在教學中如何科學把握其特點，是一個值得思考和探究的問題。而作為語文教學重要手段的“朗讀”，在其整個教學環節中有不可忽視的作用。筆者經實踐鍛煉，切實體會到朗讀在語文教學中的重要性，下面就從五個方面加以論述。

一、能正確拼讀漢字，說一口標準流利的普通話

漢字是漢民族語言的精粹，也是中華文化的智慧集結。從小鍛煉學生正確拼讀漢語，可為以后養成良好的閱讀習慣打下堅實的基礎。在語文教學中加強朗讀環節，讓學生在朗讀過程中鍛煉讀準漢語拼音的聲母、韻母、聲調，多朗讀就能自然而然地讀準漢語拼音；而只要準確地拼讀漢字，那么說一口準確流利的普通話就是輕而易舉的事。現在國家大力提倡全民族學說普通話，課程標準對學習普通話提出要求，如果在語文教學中加大朗讀力度，對學習普通話則有明顯幫助。

二、能增強理解體驗情感，對文章內容有深刻領悟

在語文教學中通過引導學生一遍遍地不厭其煩地朗讀，能從中領悟文章內容，體驗思想情感，加深對文意的理解。我們通常把學習科學文化知識通俗地叫讀書。顧名思義，不難理解“讀”在學習中的作用，而且在學習過程中占有相當大的比例。那么在語文教學中，我們通過文中的朗讀，能夠更深入細致地掌握并理解文章內容，同時也能在朗讀過程中領悟文中蘊涵的幽默情感，不斷加深體會。……