劉正亞

本節(jié)內(nèi)容是蘇教版高中化學(xué)必修2專題二第一單元《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》的第一課時(shí)。本節(jié)課的授課對象主要是高一下學(xué)期的學(xué)生。
一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路分析
(一)教材分析
本節(jié)課的地位和作用:本節(jié)教材探討人類面對具體的化學(xué)反應(yīng)要考慮的兩個(gè)基本問題:外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)的限度的影響。教材從日常生活中學(xué)生熟悉的大量化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)實(shí)驗(yàn)入手,引出反應(yīng)速率的概念。在此基礎(chǔ)上又通過實(shí)驗(yàn)探究,總結(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。這部分內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)限度概念的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的概念;影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
教學(xué)難點(diǎn):控制變量的對比實(shí)驗(yàn)思想在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的綜合運(yùn)用。
(二)學(xué)情分析
在此之前學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了一定的相關(guān)知識,諸如了解催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率有影響等,積累了一些化學(xué)反應(yīng)及方程式,掌握了最基本的實(shí)驗(yàn)技能。
本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)不是在知識的深度上,而是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究和問題解決過程,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力和實(shí)踐能力,體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,并真正做到學(xué)以致用。因此,如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理探究是本節(jié)課的關(guān)鍵所在。
二、教學(xué)方案設(shè)計(jì)
(一)教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念;了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的內(nèi)因、外因。
過程與方法:能夠設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)方法測定并比較化學(xué)反應(yīng)速率的因素,體會(huì)由定性到定量,由簡單到復(fù)雜的科學(xué)探究過程;……