高校學生管理與大學生養成探析

李一

摘 要： 管理是人類社會活動的一種特殊形式，對人類的社會行為有良好的導向作用。高校學生管理不僅是一種約束大學生學習的過程，而且對大學生養成教育起到重要作用。高校學生管理通過管理規章制度讓學生明白哪些事可為或是不可為，幫助學生樹立正確的三觀，從而塑造學生良好的品質。本文通過分析高校學生管理和大學生養成教育，探析了促進高校學生管理與大學生養成的途徑。

關鍵詞： 高校學生管理 大學生養成 對策

引言

高校學生管理涉及大學生在校期間的各個方面，一定程度上幫助大學生樹立正確的三觀，即人生觀、價值觀與世界觀，培養大學生的獨立自主能力，鍛煉他們的社會實踐能力，從而促進大學生養成教育的發展。大學生要逐步養成良好的習慣，提早適應社會的方方面面，以使生活更加美好。養成教育就是培養學生方方面面的能力，使之成為一個全能型的人才，這對大學生未來的發展來說有重要意義，同時能促進我國高等素質教育的全面提升，對提高我國的綜合實力有一定影響。

1.高校學生管理與大學生養成概述

高雄學校管理是教育發展趨勢的必要產物，隨著教育的不斷發展，高校學生管理制度也日趨復雜。高校學生管理是指學校的領導人和教育者，要實現國家規定的高校教育目標，按照國家或是學校所制定的制度，有計劃、有意識、有組織地調動學校內部各種資源，有效實現高等教育的教學目標。……