淺析地方綜合性高校大學生創業心理障礙及其干預策略

劉芳　林剛　周超

一、大學生創業心理障礙的主要表現

大學生創業心理障礙指由于生理、心理或社會原因，大學生面對創業時表現出的各種異常心理過程及行為方式。其中可能包括認知、情緒情感、意志和行為等方面障礙。

（一）認知心理維度

認知指人們通過形成概念、知覺、判斷或想象等心理活動獲取知識的心理過程。從認知心理維度看，大學生創業心理障礙主要表現在對自我及創業的認知上。

1.自卑心理：自卑是一種由于自我認知存在偏差，對自己的能力、品質等方面評價過低，而產生的一種無能、軟弱的復雜情感。面對創業選擇時，大學生的自卑心理表現為認為創業困難重重，畏首畏尾，不敢采取行動。具有自卑心理的大學生在創業遇到困難時，容易失去信心，自我否定，悲觀失望，失去戰勝困難的勇氣和毅力。

2.自負心理：自負指由于家庭教育過于驕縱、生活經歷一帆風順而產生的自我認知偏差。面對創業選擇時，自負心理能激發大學生昂揚的斗志、產生必勝的信心和戰勝困難的勇氣。但當創業遇到障礙時，自負心理使大學生創業者產生脫離實際的判斷，固執己見，盲目排他。創業失敗后，具有自負心理的大學生創業者更是無法客觀分析得失，過度自我防衛，最終導致其無法真正獲得事業上的成就，甚至產生嚴重的心理問題。

（二）情感心理維度

從情緒情感心理維度看，大學生創業心理障礙主要表現在面對創業的未知情況和創業失敗的態度和反應上。……