基于Virtools的虛擬教學(xué)資源開發(fā)

何瑾　趙玉英　姜興華

摘 要 以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為支撐，結(jié)合高中立體幾何課程，從3D交互的角度詳細(xì)介紹虛擬教學(xué)資源的教學(xué)設(shè)計(jì)和開發(fā)過(guò)程，其中重點(diǎn)介紹虛擬場(chǎng)景中的交互設(shè)計(jì)，使學(xué)習(xí)者具有一定的沉浸感和逼真性，改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)模式，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

關(guān)鍵詞 虛擬現(xiàn)實(shí)；虛擬教學(xué)；教學(xué)資源；Virtools

中圖分類號(hào)：TP391.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）16-0061-03

1 引言

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行高度模仿的仿真技術(shù)，其構(gòu)建的虛擬學(xué)習(xí)情境可以為學(xué)習(xí)者提供一種身臨其境的體會(huì)。本文以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為支撐，以Virtools為開發(fā)工具，結(jié)合高中立體幾何課程，從三維角色設(shè)計(jì)入手，以交互方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源開發(fā)，使立體幾何課程中抽象的知識(shí)形象化、直觀化。學(xué)習(xí)者通過(guò)控制三維角色進(jìn)行學(xué)習(xí)和自測(cè)練習(xí)，使學(xué)習(xí)更加具有主動(dòng)性和趣味性，收到良好的教學(xué)效果。

2 Virtools簡(jiǎn)介

Virtools是一款三維交互式軟件設(shè)計(jì)工具。利用Virtools能設(shè)計(jì)出應(yīng)用于不同方面的三維產(chǎn)品，如三維游戲、建筑設(shè)計(jì)、數(shù)字圖書館、教育培訓(xùn)等。對(duì)已有的三維模型，可以通過(guò)Virtools實(shí)現(xiàn)多種交互功能。

3 基于Virtools的虛擬教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)模式 本文以空間立體幾何中的旋轉(zhuǎn)體為核心，綜合分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征，圍繞各種幾何體，進(jìn)行虛擬情境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)模式如圖1所示。

教學(xué)設(shè)計(jì)案例 以空間立體幾何的旋轉(zhuǎn)體中的球體為例，介紹虛擬資源開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程?！?br>