構建校企共建實驗室合作模式強化工程教育人才培養(yǎng)質量

胡良斌　李必文　袁鋒偉　陳勇

摘 要 提出以校企產學研合作為基礎，將臨時性項目依托式實驗室建設成優(yōu)勢互補型和教學型共建模式實驗室，為強化工程教育人才培養(yǎng)質量提供實踐及科研條件保障，使其成為企業(yè)技術人才知識理論升級和高校年輕博士、研究生和本科生進行工程實踐培養(yǎng)的基地。

關鍵詞 產學研合作；實驗室；實踐能力

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）16-0067-02

Abstract Based on college enterprise cooperation， relying on the project of laboratory has been built into the complementary advantages and teaching common construction of laboratory， which provides practical and scientific research conditions of security for strengthening the quality of talent cultivation in engineering education， causes laboratory to become the base of young doctor， graduate and undergraduate students of engineering practice training and the upgrading the enterprise technical personnel of enterprise knowledge theory.

Key words production-education-research cooperation； laboratory；

practice ability

十八屆三中全會關于推進高等教育改革指出深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。因此，高等工程教育要強化主動服務國家戰(zhàn)略需求、主動服務行業(yè)企業(yè)需求的意識，創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機制，改革工程教育人才培養(yǎng)模式，提升學生的工程實踐能力，加快我國向工程教育強國邁進。

1 產學研校企合作共建實驗室的意義

高校實驗室除了要承擔提高和完善實驗教學環(huán)節(jié)和實踐性教學活動的基本職能外，對于提高社會整體科研水平，加速產學研一體化進程，刺激地方經濟和社會發(fā)展也起到巨大推動作用。因而作為培養(yǎng)學生的工程實踐能力、創(chuàng)新能力的主戰(zhàn)場，高校實驗室的建設變得尤為重要。

現(xiàn)階段，高校實驗室建設主要依托于地方財政撥款，實驗室建設資金來源具有一定局限性。而企業(yè)想要提升創(chuàng)新能力、科研水平，僅依靠自身實力建設實驗室，很難緊跟市場需求的變化?！?br>