《大學(xué)生愛(ài)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

汪依桃　陳雪斌

摘要：大學(xué)生除了要面對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展的任務(wù)以外，尋求和享受親密感，擁有甜蜜的愛(ài)情成為他們追求的人生目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)之一。但愛(ài)情需要學(xué)習(xí)，愛(ài)一個(gè)人需要具備愛(ài)的能力。愛(ài)情是一個(gè)非常復(fù)雜的人類現(xiàn)象，不少大學(xué)生由于不能妥善處理戀愛(ài)中遇到的各種問(wèn)題，甚至影響到正常生活和學(xué)業(yè)，因此戀愛(ài)心理教育是大學(xué)生心理健康教育課程中非常重要的一個(gè)內(nèi)容。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立起正確的愛(ài)情觀，幫助大學(xué)生提升愛(ài)的能力，學(xué)會(huì)如何表達(dá)愛(ài)、拒絕愛(ài)、發(fā)展愛(ài)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 愛(ài)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）09-0003-02

一、學(xué)情分析

根據(jù)艾里克森的社會(huì)心理發(fā)展階段理論，“成年初期的危機(jī)是解決親密與孤獨(dú)之間的矛盾，即發(fā)展對(duì)他人做出充滿情感、道德和性的承諾的能力。”處于這個(gè)階段的大學(xué)生，除了要面對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展的任務(wù)以外，尋求和享受親密感，擁有甜蜜的愛(ài)情成為他們追求的人生目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)之一。戀愛(ài)是青年釋放日益強(qiáng)烈的性沖動(dòng)的重要途徑。通過(guò)戀愛(ài)接觸異性，使性的壓抑得到松弛，懂得如何在保持自身獨(dú)立性的前提下調(diào)整自身以適應(yīng)對(duì)方。這對(duì)于提高人的社會(huì)交往能力，積極適應(yīng)社會(huì)生活都具有重要影響。但在大學(xué)階段，由于各種因素的影響，不少大學(xué)生不能妥善處理戀愛(ài)中遇到的各種問(wèn)題，甚至影響到正常生活和學(xué)業(yè)，因此戀愛(ài)心理教育是大學(xué)生心理健康教育課程中非常重要的一個(gè)內(nèi)容，教師有必要通過(guò)課堂這個(gè)主渠道對(duì)學(xué)生的戀愛(ài)心理進(jìn)行引導(dǎo)。……