和諧師生關系需要老師的細心呵護

覃中卉

摘要：和諧是社會的主流，社會的和諧最主要的是人際關系的和諧。人際關系的和諧又包括很多方面，和諧的師生關系就是其中一種。教學是門藝術，與學生和諧相處需要教師的愛心和方法。在教學中得學生者得天下。

關鍵詞：師生關系 呵護 和諧

中圖分類號：G635 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）09-0096-02

記得那是2010年，學生親切地叫我“卉姐”，我的臉蹭就紅了起來，我都沒反應過來。學生還可以這樣叫我？很感動，也很享受，帶著這份感動，我們一起快樂地學習，快樂地走過了初中生活。他們畢業了，我還在回味這一聲“卉姐”。

2013年，我再次聽到了“卉姐”從我的學生嘴里說出來時，一股暖流從心底涌出，過了這么多年，學生還是喜歡我，喜歡我的課，喜歡物理。

我很享受課堂上的氛圍，他們喜歡圍在我的周圍，我們一起爭論，一起探討，一起學習，一起聽我最后的分析，然后他們會睜大著眼睛說“哇，好神奇呀”。看著他們求知、渴望的眼神。我有想把我知道的東西全部教給他們的沖動。下課了，他們對我還戀戀不舍，這些都讓我覺得當他們的老師，真好！我的學生老是說，“這節課過得好快！”，也會說“我們跟著卉姐走”，他們還會問：“老師，明年你教不教我們了呀？”。女同學會說：“老師，我們要做和你一樣聰明的人”。只因為我對他們說過，學好物理的人是最聰明的。我是快樂的，我的學生也是快樂的。

記得我第一次走進二（1）班教室，桌子東倒西歪，教室的地上全是垃圾，我的火冒到頭頂上，但心底有一個聲音說“壓住，這是你的第一堂課?！?br>