在小學英語教學中運用微信公眾平臺的思考

許燕

【關鍵詞】小學英語 微信 公眾平臺

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）08A-

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微信是移動互聯網時代的一個典型代表作品，它不僅僅局限于免費聊天，還提供了諸如朋友圈、公眾平臺、服務號等諸多功能。在網絡傳媒技術越來越普及的今天，將微信引入到教學工作中來，利用它的開放性、即時性以及交互性等特點，對傳統的課堂教學做出有效的補充和輔助，是每一個教學工作者都應當去嘗試和思考的工作。筆者將結合在小學英語教學中運用微信公眾平臺的一些實踐與思考，談談如何利用好微信平臺促進學生個體更好地發展。

一、關注個體，實施針對性指導

教師對于學生的關注度越高，學生個體的成功幾率就會越大。然而，在目前的授課制度下，教師難以兼顧到每一個學生的個體發展，更別說進行具有針對性的區別指導了。而利用微信平臺，則可以突破課堂教學有限時空的限制，使教師相對容易地關注到每一個學生，了解不同學生的學習狀況，清楚地掌握不同學生在英語學習中的優點和不足，有助于展開具有層次性、針對性的學習指導，不但能夠讓基礎不牢的學生鞏固聽、說、寫等基本能力，還可以加強視聽輸入，拓寬優生的英語學習視野，從而使不同的學生在英語學習方面獲得不同的提升。

如在教學譯林版英語五年級上冊Unit 3 “Our animal friends”時，教師指導學生運用微信平臺來互相提問。如從小動物的體貌特征信息，猜測小動物的名稱。教師也可以積極地參與到學生的語音對話中，并在必要時提供詞匯支持。這樣做，突破了時空的限制，擴大了問答活動的參與面，提升了學生對話的積極性。再如，教學六年級上冊 Unit 8“Chinese New Year”時，教師可以組織學生用微信傳遞關于春節的圖片信息，并讓學生用red packet，lion dance，fireworks以及hooray等詞匯進行表達，幫助學生結合實際情況鞏固重點詞匯；而對于那些英語能力較強的學生，則可以給他們發送關于Thanksgiving，The Mid-Autumn Festival和Easter Day等東西方節日的聽力材料，豐富他們的英語語言積累。

二、記錄個體，改變評價方式

學生學習的過程也是成長過程。如果能夠將他們在英語學習中的成長軌跡記錄下來，將會是一筆非常寶貴的財富。教師可以利用微信平臺，分別為每一個學生建立一個電子檔案，通過文字、語音、圖片或者視頻等形式，將學生在英語學習中的點點滴滴都記錄下來。這些帶有公開性質的個人“成長袋”，也方便了學生與學生、學生與家長以及家長與家長之間的溝通與交流，形成多元的、過程性的評價體系，為學生的英語學習不斷注入活力和動力。如在學習四年級下冊Unit 2 “After school”時，教師結合本課的chess，newspaper，magazine，picture book，card，yo-yo，play with等單詞、詞組，讓學生以小視頻的形式記錄自己的課余生活場景，并要求在小視頻中用英語進行自我表述。這種形式比以往傳統的看圖說話和虛擬情境對話更加生動活潑，受到了學生的歡迎。此外，教師還可以選擇一部分學生的視頻來展示，引導學生根據視頻內容從單詞、句式等方面進行評價，讓學生印象深刻。作為延續，在教學五年級上冊Unit 4“Hobbies”時，話題依然可以圍繞學生的興趣愛好展開，還可以通過微信展示學生對愛好的堅持和變化，并且要求學生用“I like...”分享自己的興趣愛好，或者用“He/She likes...”介紹他人的興趣愛好，讓學生在英語學習中體驗到成長的快樂。

三、發展個體，豐富學習體驗

作為一個強調即時溝通的移動平臺，微信可以貼近師生、生生之間的心理距離。這種強烈的互動性也為學生的個體展示提供了一個絕佳的場所，特別是一些在課堂學習中難以充分展示自己的學生，在微信平臺上卻可以卸下包袱，張揚個性。在教學實踐中，教師可以組織“語音達人”“集體生日送祝福”“我的表演秀”等活動，鼓勵學生上傳自己的語音、視頻作品，并用“集贊”的形式進行創優評比，讓學生獲得被關注、被肯定的愉悅心理體驗，從而增強學習英語的興趣和信心。

例如，教學五年級上冊 Unit 2 “A new student”時，讓學生成立學習合作小組，用“How many...are there...？”和“Is/Are there...？”的對話形式介紹自己的校園并用視頻記錄下來，發在自己的朋友圈內，互相觀看并為自己喜歡的視頻點一個贊，使學生從中獲得愉悅的體驗，增強學好英語的自信心。

實踐證明，將微信引入英語學習中來，不但進一步培養了學生的英語運用能力，而且激發了學生的英語學習熱情，促進了他們的心智發展。特別是在學生個體更快更好發展方面，微信更是起到了積極的作用，它能讓不同層次、不同特點的學生都得到了充盈、豐碩的收獲。

（責編 黎雪娟）