3ds max建筑效果圖制作MOOC的課程建設與教學探索

李杰++王海文

摘 要 探討3ds max建筑效果圖制作課程MOOC制作流程、MOOC內容設計以及與校內教學相結合進行翻轉課堂實踐的一些做法，目的是利用好MOOC提高教學水平，為未來計算機操作類課程更好地適應MOOC變革做好準備。

關鍵詞 3ds max建筑效果圖制作課程；MOOC；課程建設

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）18-0102-03

Study on MOOC Course Construction and Teaching of 3ds Max Architectural Rendering Graphics//LI Jie，WANG Haiwen

Abstract This paper discussed the process and content design of

MOOC of 3ds Max Architectural Rendering Graphics， the combi-nation of school teaching and MOOC， the teaching practice of Inverted Classroom. Therefore teachers can improve the teaching level by make good use of MOOC， also to prepare for a better future of computer operational course to adapt to the reform of MOOC.

Key words 3ds max architecture rendering graphics； MOOC； course

construction

1 引言

2012年9月，被稱為“edX fellows”的研究生與博士后們將課堂視頻加入到大規模開放網絡課程（Massive Open Online Courses，簡稱MOOC，中文稱慕課）之中。從此，這些課程就不再僅限于大學課堂，而成為世界共享資源。這一年也被稱為“MOOC元年”。MOOC對現有的教育模式帶來極大沖擊，它是理想課程的呈現，體現學習現場感，使教更科學化、學更個性化。

作為一項輔助教學手段，MOOC在我國已備受矚目，吸引無數人加入進來。MOOC是一個競爭平臺，對教師教學能力提升也是一個助力工具。了解MOOC能夠做什么，在本校如何應用，如何利用好MOOC開展教學等，是一名教師要學習和深思的問題。本文主要描述了衢州職業技術學院一門校企合作開發課程——“3ds max建筑效果圖制作”開設MOOC的一些思考。

2 課程性質

“3ds max建筑效果圖制作”是衢州職業技術學院計算機應用技術專業的一門職業能力核心課程，也是一門校企合作開發課程。近幾年來，該課程組的教師對本門課程的教學進行了一些研究與實踐，校企合作編寫了教材，將企業實際案例引入課堂，以工作過程為導向實施項目化教學和網絡化教學，學生學完本課程可以獨立制作室內外建筑效果圖。……