大學生創業意愿與融資選擇研究

吳強 吳浩然 李叢 朱彥澤 蘇鑫

摘要：隨著中國大學生就業越來越難，創業成為重要選擇，這有利于企業家精神和創新精神的培育。文章通過問卷、訪談與文獻的綜合對比方法分析表明，中國大學生具有比較強烈的創業意愿，重視市場前景和專業相關；普遍選擇向銀行或親友融資創業，實際的創業團隊融資青睞“風投”，而實際融資是通過社會資本優勢、經驗優勢，或者依賴與客戶保持良好的合作關系，獲得私人投資，難以得到銀行等金融機構融資。由于對大學生的創業融資政策不足，缺少融資信息來源等原因，大學生主要依賴社會關系融資創業，需要政府、高校和社會多方面努力，改善融資環境，完善融資渠道。

關鍵詞：大學生；創業意愿；融資選擇

一、研究背景

近年來，大學生就業形勢嚴峻，成為家庭、學校和社會關注的熱點問題。到2013年，全國大學畢業生人數達到699萬人，新增就業崗位數為900萬個，僅是畢業生人數的1.28倍，為歷年的最低值，而且我國每年相當一批歸國留學生、中專、職高、高中等畢業生共同競爭有限的就業崗位，所以從新增就業人數和就業崗位的數據看，大學生就業難度逐年上升。形勢所迫，中國大學生就業選擇趨于多元化，自主創業比例連續兩屆略有上升。2012屆大學畢業生自主創業比例達到了1.5%，比2011 屆（1.2%）高0.3%，比2010屆（1.0%）高0.5%。但是，根據有關調查顯示，我國有70%的創業大學生因缺乏資金支持而失敗。2009屆本科畢業生僅有29.6%的人還在繼續自主創業，有79.3%的人選擇了全職工作，還有4.1%處于失業狀態；2009屆高職高專畢業生僅有30%的人三年后還在繼續自主創業。究其原因，突出的因素就是大學生創業融資難。

二、 研究思路與方法

（一）研究思路

研究小組在2013年進行了基于網絡的問卷調查，問卷由被試群體創業意愿與創業融資意向兩大部分、20個問題構成。通過問卷調查，可以判斷不同背景的大學生創業意向的強弱、融資渠道選擇；小組對正在創業的團隊進行多組訪談，對比意向與真實創業的差異。通過問卷、訪談與文獻的綜合對比，分析現階段大學生創業意向和融資現狀，提供一些解決融資難問題的方法和措施。

（二）研究方法

小組問卷利用網絡媒介，通過同學間擴散問卷鏈接進行調查，問卷可靠性得到保證。研究小組選用的網站可以自動生成分析圖表，并對已有數據進行交叉分析。小組訪談采用面對面訪談的形式，在問卷基礎上，針對不同的創業領域，設計有針對性的訪談問題。

（三）被試群體

問卷調查群體全部為大學在校生，最后共收到有效問卷315份。被試對象男性占48.89%，女性占51.11%；地域分布上，62.54%來自東部地區，29.21%來自中部地區，8.25%來自西部地區；專業分布上，49.52%來自經管類，50.48%來自其它專業；學校分布上，44.76%來自985/211高校，45.4%來自普通一本學校。訪談調查方面，訪談對象包括IT生與藝術生2個創業團隊。另外，小組成員在荷蘭交換學習期間，對荷蘭當地大學生群體也做了問卷調查。共發出問卷80份，收回有效問卷68份。

三、調查訪談結果分析

（一）調查結果

小組利用spss軟件，用a信度系數法對調查問卷數據進行了分析，得到總問卷內部一致度信度系數為0.691，處于可接受區間。調查結果顯示，大學生存在四類就業傾向，反映出不同的創業風險偏好。

1. 就業風險偏好強。調查顯示，面對就業選擇，大多數大學生期望收入高，不在意工作是否穩定。59.37%的被試者愿意選擇工作時間自由、收入較高但不穩定的工作，表現出明顯的風險偏好，說明大學生潛在的創業意向強烈。選擇“按部就班有規律，挑戰性較低的工作”的占23.49%；選擇“工作壓力很大，可能損害健康的高收入高強度工作”占11.43%；選擇“收入較低工作難度較大，但閑暇時間很多的工作”占5.71%。

2. 不同生源地學生的創業意愿差異明顯（見表1）。家鄉在不同地區的大學生，對未來計劃的側重點有所不同。自主創業意向最強的是來自中部地區的學生（10.14%），其次是西部地區的學生（7.41%），來自其他地區的學生更追求穩妥；對先就業再創業的選擇，來自東北和中部地區的學生意愿最強（41.67%，40.58%），東部地區學生愿望偏弱；繼續深造的意愿，來自東部地區的學生比較強烈（42%）。

3. 不同類型大學的學生創業意愿差異明顯。創業意愿與大學生所在高校的類型關系密切，調查表2顯示，重點大學學生自主創業的意愿最低（2.84%），先就業再創業的比例也偏低（24，82%），他們對未來的計劃，第一位是繼續深造（45.39%），第二位是就業（26.95%）；普通一本高校的學生自主創業意愿較高（8.28%），先就業再創業的比例最高（36.55%），是他們的第一選擇；三本、自考、專科等高校學生自主創業的意愿最強烈（16.67%），先就業再創業的比例也較高（27.78%），但他們的第一選擇是繼續深造（33.33%）。

對于創業意向領域的選擇，各類高校學生的選擇差異不大，普遍重視市場前景和專業相關領域。

4. 創業融資風險偏向可靠。面對創業，大學生普遍選擇較為穩妥的融資方式。有63.17%的被試者的理想創業啟動資金位于10萬至50萬區間內。在創業初始資金選擇方面，46.98%大學生選擇銀行貸款，45.39%大學生選擇親友借貸（見表3）。對于后續資金，選擇銀行借貸的同學比例上升到58.41%，而選擇親友借貸的同學大幅下降到26.98%（見表3）。何時會選擇創業？30.48%的被試者選擇先就業再創業，36.83%的被試者選擇繼續學習深造，就業的比例為26.35%，選擇畢業后直接自主創業的比例為6.35%。

另外，對荷蘭高校進行調查的問卷顯示，被試人群中僅有2.5%的人選擇了向親友借貸，創業融資主要選擇貸款或投資，這與我國的情況形成鮮明對比，其余的選項，荷蘭高校生與國內高校生的選擇比較一致。

（二）訪談結果分析

研究小組訪談了IT和藝術2個創業團隊，訪談內容集中在創業領域、創業融資選擇、創業成本以及創業規劃4個方面，包括10～15個問題。訪談所獲得的結果在融資、成本構成等方面與問卷存在一定差異。

1.某IT創業團隊的訪談。第一組訪談對象是畢業9年的IT創業團隊，畢業后，由于共同愛好業余進行產品研發，聚集到一起創業，第5年正式成立公司，第7年推出了第一款產品-手機支付應用軟件。因為app編程只需要電腦，不需要租用辦公地點，且利用業余時間研發，不需要支付工資。所以，該團隊的創業初始成本較低，產品成功后順利獲得社會資本支持，進一步擴大業務則希望獲得風投支持。

該團隊創業成功的經驗在于：第一，社會資本優勢。因為工作多年，積累了大量人脈，為團隊客戶牽線搭橋，提供融資渠道，甚至直接成為第一批客戶。該團隊表示進一步融資首選風投。第二，經驗優勢。團隊成員長期從事IT業，積累了豐富工作經驗，工作效率高，熟悉市場運營，容易爭取到客戶、投資。

2.某藝術創業團隊的訪談。第二組訪談對象是藝術創業團隊。他們由北京理工大學和北京工商大學的藝術專業在校生組成。從事幼兒藝術教育，創業一年時間，現有成員7人。團隊創業初期資金緊張，主要成本是房租、畫材、授課人員課時費等。偶然的機會獲得了投資人的欣賞，得到了需要的資金，發展逐步順利。已經正式注冊公司，準備擴大業務。

該團隊成功的經驗在于：第一，投資人資金充足，信任團隊，克服了資金瓶頸。團隊得以將精力集中在改善教育質量，擴大業務規模；第二，投資人參與合作。投資人通過兒童讀書會的形式吸引會員，這些會員同時成為了創業團隊的潛在客戶，投資人會員與創業團隊學員相互補充，辦學規模不斷擴大。

四、結論

以上調查和訪談結果表明，我國大學生具有比較強烈的創業意愿，來自東北和中部地區的學生意愿最強，重點大學學生的自主創業意愿最低，三本、自考、專科等高校學生自主創業的意愿最強，普通一本高校的學生綜合創業意愿最高，在選擇創業領域時，普遍重視市場前景和專業相關；對于創業融資，普遍選擇向銀行或親友融資（荷蘭大學生則很少選擇向親友借貸），對于后續資金，普遍選擇銀行融資。對于IT和藝術2個創業團隊的訪談表明，他們將“風投”作為創業融資的首選，但實際上，他們是通過社會資本優勢、經驗優勢，或者依賴與客戶保持良好的合作關系等，來獲得私人投資，難以獲取銀行等金融機構融資。

總之，中國大學生具有比較強烈的創業意愿，但迫于現實壓力、融資困難，真正加入創業的比例較低。這種創業意愿是國家寶貴的資源，有助于培養企業家精神和創新精神，值得保護、培育和開發，由于對大學生的創業融資政策不足，缺少融資信息來源等原因，大學生主要依賴社會關系融資創業，需要政府、高校和社會多方面努力，改善融資環境，完善融資渠道。

參考文獻：

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*基金項目：國家社科基金項目“制約區際基本公共服務均等化研究（13BJL031）”；教育部規劃項目“促進區域經濟協調發展的立體財政轉移支付模式研究——基于政府行為視角”（11YJA7

90167）。本成果受到首都流通業研究基地資助。

（作者單位：北京工商大學經濟學院）