高等教育改革下實踐教學管理工作研究

王鑫

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?高等教育改革背景下實踐教學管理必須與時俱進，結合人才培養目標在教學方面做出創新改進。分析了高等院校實踐教學管理現狀與改善對策，希望能為實踐教學創新提供參考。

[關 ? 鍵 ? ?詞] ?高等教育;實踐教學;現狀;對策

[中圖分類號] ?G647 ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ? [文章編號] ?2096-0603（2015）27-0068-01

一、高等院校實踐教學管理現狀

實踐教學對于高校而言，是培養具有高等綜合素質、實踐動手能力、高水準專業技能的優秀人才的必然課程，是高等教育改革的重要內容，著重強調學生理論知識向實踐技巧的轉化，對學生個人專業素質的提升以及正確價值觀的形成有重要意義。

當前高校實踐教學管理工作的開展面臨著諸多問題。實踐教學方面，教學方法單一且形式化影響了學生實踐技能的掌握，就目前來看，許多高校在實踐教學計劃安排方面主要以實驗、教學實習、畢業實習、課程設計和畢業設計等內容為主，這些課程的開設與安排多數較呆板且被動，學生學習的積極性與自主性受到壓制，無論是缺乏資金支持還是設備、場地支持，都直接削弱了實踐教學的水平與質量，導致學生知識向實踐技能轉化不良。

實踐教學作為實訓性質較強的教學模式，本身對場地、設備、資金等都有硬性要求，為確保實踐教學效果就必須提供學生優質的實訓條件，雖然高校近年來積極加強經費與設備投入，但是與專門的企業崗位相比，學生規模、實訓要求與場地設備經費等要求矛盾嚴重，導致實訓效果參差不齊，這對于學生掌握相關實訓技能、提升個人實踐能力與操作水平極為不利。……