基于學生管理視角的大學生管理工作對策探討

胡艷波

[關 ? 鍵 ? ?詞] ?學生管理視角;大學生管理工作;對策

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2015）27-0079-01

一、大學生管理工作內容

（一）學生信息管理

在入學初期，學校應充分掌握學生的個人基本信息和家庭信息，例如學生姓名、身份證、父母情況、家庭結構等，對學生的身份進行確認，了解其成長環境，從而對學生的身心健康情況、性格、經濟狀況等方面進行合理掌握，以便辦理相關手續，并對需要幫助的學生進行適當幫助。

（二）學生學習管理

上課是大學生最根本、最主要的任務，因此，學校應加強對學生學習方面的管理。現階段，大學學習主要依靠學生的自覺性和專業教師的適當管理，存在著很多紀律方面的問題，如學生無故曠課、考試作弊等，嚴重影響了學校風氣。學校應要求教師盡量以朋友的身份多與學生溝通交流，對其進行說服教育，對于屢教不改的學生，應聯系家長前來溝通。同時，將一些資格證書納入學生管理工作中，有針對性地對學習積極性不高的學生進行勸誡，督促其努力學習。

（三）學生生活管理

大學生在學校除了日常學習外，平常的課余生活也十分豐富多彩。學校應積極鼓勵學生參與校園活動，在活動中充分挖掘自身潛能，了解自身優勢，并通過在學生會、社團等任職，提前進行社會管理工作的實踐，提升自身綜合素質。

學校宿舍也是學生重要的生活場所，管理工作相對復雜，管理人員需要對學生宿舍的衛生情況、硬件安全情況進行定期檢查，禁止學生在宿舍內使用大功率電器，對學生日常作息時間進行規范，及時消除宿舍中的安全隱患，并對學生人際關系進行調解，培養學生的情商和團隊合作意識。……