自媒體視閾下高職生媒介素養教育模式探析

賈瑋

[摘 ? ? ? ? ?要] ?隨著信息技術的發展運用，以微信、微博為代表的自媒體已成為網絡傳播媒介中最活躍的載體和新興輿論場。高校高職生是移動互聯網時代的先鋒群體，當自媒體日益成為高職生獲取和交流信息的重要渠道時，這個時代對每一位高職生提出了媒介素養的要求。媒介素養教育越來越受到高職教育者的關注和重視。總結了高職生媒介素養存在的問題，并給出原因分析。嘗試探析行之有效的高職生媒介素養教育模式。

[關 ? 鍵 ? ?詞] ?自媒體;高職生;媒介素養;媒介素養教育

[中圖分類號] ?G710 ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? [文章編號] ?2096-0603（2015）27-0128-02

隨著Web2.0網絡技術的發展，以微信、Q-zone、博客、微博、百度貼吧、論壇等網絡社區為傳播平臺，以朋友圈、說說、主頁、日志、博文、帖子等為典型信息傳播形式的“自媒體時代”悄然到來。自媒體（We Media），一種被稱為“平民媒體”的傳播形式，借助網絡，以其平民化、個性化、門檻低、交互性強、傳播速度快等特點受到大眾追捧。其中，“90后”是移動互聯網的主流用戶群體，當代高職生是信息時代的引領者，他們的需求指引著移動互聯網的方向。當高職生越來越頻繁地使用自媒體平臺從外界獲取信息和交流思想時，自媒體便成為高職院校重要的思想輿論陣地，也成為德育的一個新的重要陣地。

一、自媒體與媒介素養

自媒體（We Media）是繼“新媒體”“微媒體”之后產生的另一概念，從字面上理解，即屬于自己的媒體，它凸顯了公民的自主話語權，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向特定的單個人或者不特定的大多數人傳遞規范性及非規范性信息的新媒體的總稱?！?br>