我國普通高校開展體育教學俱樂部的現狀分析與運作模式構建

駱信軍

[摘 要]大學體育教育有利于人才的培養，但是在我國大學體育教育還是存在很大的問題，使得教育不到位。為了響應祖國對大學生體育教育的號召，我國普通高校開展了體育教育教學俱樂部的教學模式，但是這個模式還是存在一定不足，本文就從體育教學俱樂部的教學模式存在的問題進行分析，進一步提出相應的解決對策展開論述。

[關鍵詞]體育教學俱樂部；現狀分析；運作模式

一、引言

傳統體育教學已經不能適應當代學生體育學習的需要，體育教學俱樂部是新起的一種教學模式，它可以很好的彌補傳統體育教學模式的缺陷，但是也不意味著體育教學俱樂部是完美的，其實體育教學俱樂部也是存在一定的缺陷的。體育在大學開課主要是為了讓學生在讀書生涯能夠很好的進行正規的體育鍛煉，盡可能提高學生的身體素質，讓學生可以更好的面對今后高強度的工作。

二、體育教學俱樂部存在的問題

正如前文所說的，新型的教學模式-體育教學俱樂部它不是完美的，也存在缺陷，通過許多的高校實踐證明發現體育教學俱樂部的教學模式存在以下問題：

1.經費較高，學校無法承擔，導致俱樂部教學模式不能順利進行

開展俱樂部的教學模式前提條件就是需要大量資金來運作，一方面，由于俱樂部教學模式規模較大，這就要求學校必須有足夠大的場地去建設俱樂部，學校主要建設支出是教學樓還有宿舍樓，每個學校的場地規劃都是有明確的規定，這樣就可以讓土地合理規范的使用。另一方面，俱樂部需要購進很多健身設備，然而健身設備都需要花費大量的資金，這就使得學校在經費支出中需要多預算一部分，然而國家和政府的補助總是那么有限，這就會阻礙俱樂部建設進程。

學校因為資金有限，就會在俱樂部的規模上減小，以及俱樂部的設施也就不會那么完善，畢竟學校會出由經濟實力考慮。

2.俱樂部教師隊伍結構不科學合理

在我國高校體育老師的隊伍中總體來說中青年老師占劇主要地位，但是教師隊伍中也存在年齡差距大的問題，老師的總體學歷不是很高，中青年教師中獲得教授和副教授職稱的很少，這就使得體育教學缺乏雄厚的師資力量做保障。讓俱樂部教學模式難以展開。學生們在進行俱樂部上課模式中，沒有專業的老師做指導，使得學生的鍛煉具有盲目性。師資力量不夠雄厚就會導致俱樂部教學模式還蘊含很大一部分傳統體育教學模式。其次是教學指導思想不夠成熟，教學內容不能夠與教學模式相匹配，教學方法依舊是那么老套，對于教學的評價也沒有堅實的理論做依據。

3.俱樂部教學模式不能滿足各種不同學生的不同發展需求

學生中存在差異，不僅有男女性別之差，還有年齡和體質體能之差，但是在俱樂部教學模式中并沒有意識到這個問題，在俱樂部的建設設備中就可以看出，主要偏向男生的訓練，在訓練設備中也就注重力量的鍛煉，比如高拉力健身器、肩膊推舉練習器、推胸練習器等等這些健身設備都受男性的偏愛，但是女性更偏愛有氧運動，在俱樂部普遍的只有跑步機。這就導致女生不太喜歡這種俱樂部的教學模式，因為設備更符合男生，男生中也會存在能力差別。比如在啞鈴的項目中，有些男生力量比較好可以舉起150斤，但是還有些男生不能，但學校在設備的購買中忽視了這點，使得有些力量較小的男生會選擇避開這個項目。

三、促進俱樂部教學模式展開的有效措施

為了保證俱樂部的教學模式可以順利展開，經過專家學者的探討，就上述問題提出了相應的解決措施，確保俱樂部的教學模式可以更好的服務大學生的體育教育事業，使得大學生能夠更好的進行有組織的體育鍛煉。

1.擴大經費來源

政府捐贈是主要的渠道來進行體育教學俱樂部，高校應該聯合起來向教育局要求增加經費贊助，主要是因為學校需要開展俱樂部的教學模式，這需要一定的資金，學校在規模甚至是結構上都可能會發生改變。同時學校還可以與社會聯合辦校，即學校俱樂部對社會人士實行征費開放，因為校外的俱樂部成員都有經濟來源，所以學校可以對他們的收費略高一些，這樣不斷可以讓社會更了解學校，學生也可以與社會人士進行探討，使得學生更加了解這個社會，可以在一定程度上提高學生的社會能力。

學校還可以通過拉贊助的方式來增加經費。主張俱樂部的學生成員通過向外表演節目或者比賽的方式來獲取贊助，學校可以通過對俱樂部的設備進行宣傳，起到一個廣告作用，然后向設備供應商收取一定費用，或者是讓供應商免費贊助學校設備，這也可以減少學校經費支出。

2.優化俱樂部教師結構

對于師資方面的缺陷，可以通過向社會人才招聘，招聘那些具有專業知識過硬又具備教師資格的人才，同時對于在職的老師應該要求他們不斷學習完善自己，掌握新的教學理念，運用新的教學模式，更好的投身于教育事業中，所以學校可以進行有組織有目的的對在職老師進行培訓，讓在職老師的知識水平、能力水平不斷提高。使得在職教師的中和素質整體得到提高。

3.因材施教，設備盡可能滿足所有人的需求

為了讓俱樂部教學模式更好的適應教學發展需求，就要求能夠滿足大眾的需求，在女生的有氧呼吸中，可以通開展一些體操課還有瑜伽課。同時在上課的時候可以將男生與女生分開來進行授課，當然前提條件是根據學生的自身意愿，讓學生自主的選擇課程來進行體育鍛煉。這個就可以減少因為個體差異導致課程不能順利進行，而達不到教學目標，改變教學質量不盡人意的局面。

四、結論

為了適應新形勢下的教育改革，體育教學實施俱樂部教學也是必然的發展趨勢，但是在發展中可能會遇到各種各樣的問題，這就要求教師學生和教育人士的共同努力，齊心協力，使我國教育事業蒸蒸日上。

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