高校英語專業學生寢室問題及管理辦法探索

黃慶齡

【摘 要】 本文針對高校英語專業的學生寢室普遍存在的問題及現狀，提出了應對措施。要改善硬件設施，從根源上解決問題;加大防火防盜宣傳，提高學生的安全意識;加強第二課堂建設，提升學生人格魅力，正確處理人際關系;完善寢室管理制度，提高管理隊伍的業務水平。

【關鍵詞】 高校;大學生;寢室管理;存在問題;管理辦法

一、高校英語專業的學生寢室普遍存在的問題及現狀

1、學生安全意識相對淡薄

（1）防火意識不強。預防火災是“四防”安全的第一位。學生寢室是學生密集地，一旦對火災的發源物不加以嚴格管理，就很容易引發火情。目前學生寢室的火源大體能夠控制，但由學生生活起居必需品引起的火災仍然存在很大的隱患，而且學生并不能很好的引起重視。如：在宿舍里吸煙，躺在床上吸煙、隨意放置點燃的香煙、亂扔煙蒂;由于英語專業特色，女生占據整個學生群體的70%左右，女生在冬季怕冷，學生的供熱系統無法滿足其需要，容易違章使用電器，如熱得快、燒水壺、電熱毯、電飯鍋等;學生中因過生日、過節等原因會違章使用明火，比如：點蠟燭、放孔明燈;宿舍里亂拉電線，線板、插座隨處放。

（2）防盜意識不夠。英語專業學生女生比例大，其防盜意識非常薄弱，寢室被盜主要為現金、電腦、手機等貴重物品。分析其原因有二：一是外來人員入室偷盜，二是內部人員所為。針對第一種情況，由于校園監控設備的不斷完善，這種情況相對較少，一旦發生，有監控攝像作為考證的重要手段，其作案人員也比較容易抓獲。第二種情況相對復雜。行為人多為本班或者本寢室人員，她們對彼此比較熟悉，對錢財的存放地點比較了解。偵破手段也只能通過人為調查排除等，被盜學生往往由于未深涉社會其防范心也很薄弱甚至無防范心理，給有心作案的學生給予了非常好的作案機會。

2、寢室室友間的關系不夠和諧

學生寢室作為學生生活的重要場所，既要滿足生活起居的需求，也要滿足一定程度上的精神生活需求。和諧的室友關系直接能激發學生的大學生活熱情和創造力。但是現在的高校學生寢室室友間卻存在很多矛盾，不和諧的室友關系屢屢存在，分析其原因主要表現在以下兩個方面：

（1）自身原因。英語專業的學生以女生為主，而且90%的學生為獨生子女;在新時代的環境下長大的90后學生以自我為中心的表現很明顯，以手機、電腦為依托的網絡生活非常豐富，嚴重阻礙了學生之間的交流。這些原因導致了學生在寢室的行為表現為不太能站在別人的角度考慮問題，不愿意參加寢室的集體活動，不能很好的執行寢室的衛生等規定。在人際關系的構建上存在技巧性的不足，性格相對直接，說話不太注意方式方法。這些學生自身存在的問題往往會讓室友之間的相處由一個小小的誤會轉變為不可調和的矛盾，以至于輕則冷戰，重則吵架的現象出現。

（2）外部原因。學生寢室的矛盾雖然主要以自身的原因為主，但是外部的原因也不可忽視。比如學校的管理力度不夠、在正確處理人際關系的方法方面宣傳強度不夠等。如果把造成學生寢室矛盾的外部原因有效的化解了，將會有效的促進學生寢室的相處更加融洽，學生也會在一個美好的環境下順利畢業，為更好的融入社會打下堅實的基礎。

3、學校的硬件設施和管理制度存在不足

學校的寢室管理制度存在的不足主要表現在宿舍管理部門的責任分工不夠明細，輔導員與管理人員溝通不夠緊密這兩方面。現下的高校硬件設施已有很大的改善，但仍然存在不足。比如監控設備不夠完善;用電用網時段分配不夠合理;健身娛樂設施幾乎為零。現代高校的過硬寢室硬件設施和合理有效的管理制度將會為學生的課余生活提供優秀的服務質量，目前這些存在的問題絕對不可忽視。輔導員和管理人員溝通不夠緊密主要表現在其工作職責分工不夠緊湊，沒有將兩個管理人員的工作范圍劃分某一個相同板塊內，其管理系統基本上為兩個體系，為學生寢室活動的掌握增加了難度。

二、加強高校英語專業學生寢室管理的措施

1、改善硬件設施，從根源上解決問題;加大防火防盜宣傳，提高學生的安全意識

學生在寢室使用熱水壺的根本原因是熱水供應的問題。針對開水熱水供應不足的現象，學校需要在樓層增加開水供應設備;針對熱水供應不足的問題，應加強后勤的熱水供應設施，派專人輪班值守以保證熱水供應。

為提高學生的安全意識，應從多方面緊抓安全知識的宣傳。如定期召開安全教育宣傳活動，讓學生以寢室為單位做安全防范的宣傳講座，讓學生主動的了解和宣傳寢室安全知識;對于以男生寢室為主的問題，如煙頭亂扔的現象等，需要制定嚴格的安全衛生檢查規定，使之務必遵守;在生活區及道路兩旁定期投放信息，定期更換報紙，能讓學生在生活上自覺的了解安全知識;一旦檢查到學生在寢室有使用違規電器的，需視情況而定做出相應的處理結果，以達到警示的效果。

2、提升學生人格魅力，正確處理人際關系;完善基礎設施，加強第二課堂建設

當出現寢室矛盾時，英語專業學生有更愿意沉默，更傾向于背后罵人的，這在很大程度上反映了學生的自我人格魅力不夠完善的問題。所以提升學生處理人際關系的能力以及提升學生人格魅力就顯得尤其重要。這與建立學生以寢室為主題的第二課堂相輔相成。通過諸如“寢室文化節”、“學霸——高大上寢室大比拼”、“手工一加一”等活動，不僅可以豐富學生的課余生活，還可以提高寢室之間的相互學習和提升室友間的友誼。就英語專業學生而言，英語的提升需要時間的沉積，所以相互學習提升專業水平對于學生來說尤其重要，可以通過定期舉辦座談會互幫互助，讓同學之間樹立幫助別人等于提升自己的理念，消除自我并寬大胸懷。只有正確有效地處理了人際關系，日常生活便能充實和圓滿。

3、完善寢室管理制度，提高管理隊伍的業務水平

完善寢室管理制度需要切合實際并有效考慮學生寢室的環境來完成。就目前高校的寢室而言，其硬件設施相對以往已經有了很大改善，但是軟件設施沒有跟上節奏。針對存在的問題，可以建立健全輔導員和宿管的責任分工制度，進一步落實輔導員走進寢室的方針，加強與宿舍管理員的密切聯系。要定期對寢室管理人員的業務水平進行培訓和指導，如提升管理者的作風建設，培訓如何在學生群體中樹立威信等。

總之，英語專業的學生群體寢室問題有其自身的特性，針對目前存在的問題需要高校各部門管理人員的通力配合，才能保證寢室的安全問題得到解決，才能保證學生在校的生活有一個質的提高，才能保證學校管理水平得到充分發揮。學生寢室是學生生活的主要陣地，對學生人際交往的能力鍛煉能起到有效的作用。

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