周瑛瑛
【摘要】目的調查研究長沙地區中學生的吸煙行為現狀以及相關影響因素,為學校制定有效的健康教育和防控措施提供有效的依據。方法采取隨機抽樣的方法,分別從長沙城區和郊區各抽取兩個區的學校在校中學生進行抽樣調查,每個區各抽取初中兩所、高中兩所,每所學校各年級分別抽取一班內50人,共計四區16所中學48個班級2400名學生。采用自擬調查問卷對中學生的個人基本資料、家庭基本資料以及吸煙動機、影響因素等進行調查,統計和分析。結果長沙地區中學生吸煙率為8.7%(200/2290),其中男女生吸煙率分別為13.1%(169/1290)和3.1%(31/1000),吸煙率隨年級升高而升高。中學生吸煙的動機中排名前三位的分別是心情郁悶、同伴唆使和好奇心,分別有88例、50例和48例,分別占44.0%、25.0%和24.0%。對吸煙中學生的影響因素進行多因素分析,可見自我孤獨感、高年級、男生、父母文化程度低是主要危險因素。結論長沙地區的中學生吸煙比例相對較高,且以存在自我孤獨感的高年級男生為主。中學生吸煙受到多方面因素的影響,其中父母的學歷水平高低對于中學生吸煙的影響程度不同,周圍親朋和社會氛圍支持是影響學生吸煙的主要因素之一。要對中學生吸煙情況進行有效的防控,需要家庭、學校和社會的共同參與和共同努力。
【關鍵詞】中學生吸煙;影響因素;防控措施
【中圖分類號】R163【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019(2015)01-0574-01
吸煙有害健康,不僅可以誘發多種疾病,給自身的健康帶來威脅,二手煙還會對周圍人群健康造成影響,給社會造成不良的影響。因而,對吸煙者,特別是中學生吸煙者的情況及影響因素進行調查研究并給予積極的防控對于降低青少年吸煙率,提高其整體身體素質等都有重要的意義[1]。本文就長沙地區的中學生吸煙情況進行調查,并對其影響因素作詳細分析,為制定針對性防控措施提供依據。具體報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
采取隨機抽樣的方法,分別從長沙城區和郊區各抽取兩個區的學校在校中學生進行抽樣調查,每個區各抽取初中兩所、高中兩所,每所學校各年級(初一-高三)分別抽取一班內50人(班內總人數不足50人,可由同年級其他班級的學生補齊),共計四區16所中學48個班級2400名學生。
1.2方法
采用自擬調查問卷對中學生的個人基本資料(性別、年齡)、家庭基本資料(父母的文化程度、職業信息)、有無吸煙史(特指有完整吸整根煙的情況)以及吸煙動機(受同伴或者親友、周圍環境影響;好奇心驅使、通過吸煙獲得關注、覺得吸煙代表成熟等)、影響因素(與同學、父母、師長之間的關系、自我認同、孤獨感、自控力等)進行調查,統計和分析。
1.3統計學方法
本次實驗數據采用SPSS19.0軟件進行統計學分析,其中計量資料對比采用t檢驗,計數資料對比采用卡方檢驗,以p<0.05為差異有統計學意義。影響因素的分析采用Logistic多因素回顧分析法進行,以p<0.05為差異有統計學意義,檢驗水準為α=0.05。
2結果
統計中學生吸煙現狀可見,長沙地區中學生吸煙率為8.7%(200/2290),其中男女生吸煙率分別為13.1%(169/1290)和3.1%(31/1000),吸煙率隨年級升高而升高。具體統計結果見表1。
3討論
調查數據顯示,我國成年男性中,吸煙患者的比例超過五成[2、3],而青少年群體中吸煙人數的范圍也在不斷的擴大,現有吸煙人數約1500萬左右,嘗試吸煙的青少年人數更是高達4000萬。而在世界衛生組織的調查報告中顯示,我國20歲以下的青少年群體中,將有近兩億成為吸煙者,且超過5000萬的吸煙者會因此而早逝[4]。吸煙具有成癮性,青少年的價值觀尚未完全建立形成,極容易受各種因素影響而吸煙,并且難于戒斷[5]。
本文研究表明,長沙地區的中學生吸煙比例相對較高,且以存在自我孤獨感的高年級男生為主。中學生吸煙受到多方面因素的影響,其中父母的學歷水平高低對于中學生吸煙的影響程度不同,周圍親朋和社會氛圍支持是影響學生吸煙的主要因素之一。要對中學生吸煙情況進行有效的防控,需要家庭、學校和社會的共同參與和共同努力,通過教育、監督,創造利于青少年成長的健康環境。
參考文獻
[1]郭麗.2013年寧陽縣中學生吸煙情況調查[J].預防醫學論壇,2014,20(7):531-533.
[2]廖逸星,常春,劉寶花,等.北京市中學生吸煙現狀及影響因素研究[J].中國健康教育,2014,30(9):777-779.
[3]閆麗,覃玉,段佳麗,等.中、東部地區中學生吸煙現狀及相關因素分析[J].東南大學學報(醫學版),2014,33(6):728-729.
[4]胡華成,徐秦兒,相建琴.浙江省湖州市農村中學生吸煙現狀及影響因素分析[J].中國健康教育,2014,30(1):45-47.
[5]黃偉明.貴州省中學生吸煙現狀及影響因素分析[J].寧夏醫科大學學報,2014,36(10):1125-1127.