鄉村書屋的服務需求、建設難題及對策

湯新發+吳麗紅

[提 要]創辦鄉村書屋，加強農村文化設施建設，有利于健全農村公共文化服務體系。文章在闡釋農村書屋建設必要性的基礎上分析了鄉村書屋服務對象的需求特點，并就鄉村書屋建設面臨的潛在難題進行剖析。最后，提出破解鄉村書屋建設難題的方法。

[關鍵詞]鄉村書屋；鄉村文化；新農村；城鄉統籌

[作者簡介]湯新發（1980—），男，江西科技師范大學旅游學院講師，博士，研究方向為優化理論；（江西南昌 330013）吳麗紅（1983—），女，江西信息應用職業技術學院，中級館員，碩士，研究方向為圖書情報。（江西南昌 330043）

[基金項目]江西省藝術科學規劃項目（項目編號：YG2014063）

2015年1月20日，國家統計局發布最新人口數據，數據顯示，目前我國人口13億多，其中7.3億在農村[1]。農村穩，天下安，要實現城鄉統籌發展，提高農民文化生活水平，需要人才做支撐。目前的現狀是，大量的年輕力壯的農村青年涌入城市打工，留在農村的則是“386061部隊”，38是婦女，60是老人，61是兒童[2]。在江西農村，隨處可見的是大齡兒童在充斥著暴力文化的游戲室或網吧玩耍，空巢老人對著電視或者廣播寄托他們的精神需求。構建江西農村鄉村文化服務體系豐富農村居民的公共文化生活十分必要。

一、創辦鄉村書屋的意義

創辦鄉村書屋是營造鄉村良好文化氛圍的重要舉措，鄉村書屋還能提供一個安靜的場所讓大家學習，鄉村書屋兼具著教育的功能，它是一座沒有圍墻的大學，它的建立為農村繼續教育提供了場所和便利。俄國圖書館學家克魯普斯卡婭曾經指出：“在農村應該有一個政治教育中心，這就是鄉村的農村書屋[3]。”因此，創辦鄉村書屋不僅是建設和諧新農村的重要舉措，同時還能促進農村生產力的進一步發展。

二、鄉村書屋服務需求分析

鄉村書屋定位在農村，因此，目標群體與定位和大學的綜合性圖書館肯定是不同的，鄉村書屋在建設過程中有他自身的特色，最重要的是要滿足農村居住人員的需要，所以書屋內部擺設的各種書籍在選用上要更貼近于空巢老人、留守兒童、婦女和農村青壯年居民。

1.對于空巢老人

留守的老人大多體弱多病，在鄉村除了照顧自己外，還要幫忙帶孩子，生活瑣事繁重，有些老人平時還要下地干農活，種莊稼，平時生病都是自己去看病，過年過節對在外打工的親人有著深深的思念，針對這些留守老人，鄉村書屋可以采購一些養生保健類圖書，還可以購置一些棋牌用品，讓孤獨的老人們能聚在一起，聊聊天，打打牌，陪兒童玩等，緩解他們內心的孤獨無依感，提高他們的文化素養，營造一種積極健康的文化精神世界。

2.對于留守婦女

越來越多的留守婦女在鄉村生活，她們長期在家里干家務，帶孩子，有些要照顧老人，干農活，里里外外都是一把手，成為平時家里的頂梁柱，如果照顧老人不周，還會有家庭矛盾的壓力，針對留守的婦女，鄉村書屋可以訂購一些家庭教育、烹飪烹調、手工制作等方面的書籍。豐富她們的精神世界，還可以開展一些讀書分享，或者是生活分享類的活動，讓她們聚在一起，排泄心中的壓力和孤獨，提升文化素養。

3.對于留守兒童

農村留守兒童問題是目前農村凸顯的重要問題，留守兒童在成長的過程中，父愛母愛的缺失讓他們早早地承受了很重的心理壓力，也引發出一系列的社會問題，他們的內心世界很封閉，一般人很難進入，他們看問題相對比較敏感，內心比較脆弱[4]。由于農村留守兒童缺乏父母的管制和約束，經常喜歡去那些充斥著情色暴力文化的游戲室和網吧玩耍，鄉村書屋的建設要盡量吸引孩子們的關注，讓他們遠離網吧游戲室，鄉村書屋可以專門開辟針對兒童的書屋，在整體布局和色彩方面針對兒童的心理需求，訂購一些故事書、科普讀物、教輔書等孩子喜聞樂見的圖書，在開放時間上，應確保兒童在放學后還有節假日的時間都能來書屋看書、讀書、借書，使書屋成為一個他們空余時間學習交流的好地方。如果資金足夠的話，創辦鄉村書屋的時候還能配一些電腦，投影儀，電腦里儲存各種有趣的兒童學習資料，投影里播放孩子喜歡的各種視頻健康資源，吸引孩子們學習，遠離網吧游戲室。以“立人”鄉村圖書館為例，立人鄉村圖書館是一個依托于圖書館的民間教育公益組織，它成立于2007年9月，它以鄉村地區為工作范圍，以青少年為主要服務對象，以人文教育為主要內容[5]。

4.對于農村青壯年居民

農村青壯年居民大部分對家庭有很深的眷戀，也希望能在家鄉致富，農村的土地資源豐富，一些致力于家鄉建設的青壯年選擇承包土地，回鄉創業。對于這些農村青壯年居民，鄉村書屋建設時可以訂購一些配套的農業科技，農業專業的用書，方便他們隨時進行查閱和學習。如果鄉村書屋建設資金足夠，還可以為這部分農民配備專業的網絡課程學習資源，讓他們不用背井離鄉賺錢，在家鄉就能致富。

三、江西鄉村書屋建設難題

目前，在江西各個鄉鎮，很少看到鄉村書屋，很多窮鄉僻壤連圖書都很少看到，更別說書屋了，鄉村文化特別落后。鄉村書屋在建設過程中會遇到很多問題，主要的難題有：

1.地址選定問題

選址問題是鄉村書屋建設面臨的一大難題，農村地廣人稀，居住不集中，再加上有些農村家庭全都外出打工，留下來的人員居住就顯得更加分散了，如何將鄉村書屋選擇在一個很好的位置，使得資源可以得到充分的共享，是鄉村書屋面臨的一個很難解決的問題。

2.資金的問題

資金的問題是困擾鄉村書屋建設的很大問題。書屋的建設過程，是一種文化的投資，是一個長期的過程，短期內很難看到效果，因此，很多鄉村財政不愿意將資金用于這些很難看到效果的建設中，很多鄉村官員對鄉村書屋建設抱著一種可有可無的理念，沒有從思想上真正地重視這種投資，甚至于有些鄉村，認為建設鄉村書屋是沒有一點必要性的，不僅無利可圖，而且還浪費人力物力。即便有些鄉村書屋建立起來，也只是一種表象擺設，沒有真正地讓資源好好利用，里面的書籍資源放在里面慢慢變舊，不愿再投資繼續更新資源，使得鄉村書屋變成一種閑置狀態。

3.人員問題

鄉村書屋建設過程中面臨的難題就是人員的問題，鄉村書屋建設好后需要后續有人員來管理，但是鄉村書屋只是一種服務性的公益機構，不是獨立的事業單位，工作人員沒有編制保障，且在鄉村工作工資不高，這很難吸引人員去鄉村書屋工作，即便有人愿意去工作也不長久，流動性很大，積極性不高，專業知識也不強。對鄉村資源的有效管理很難得到保證。

四、鄉村書屋建設對策

1.政策引導

政策引導對鄉村書屋建設是一種很好的支持，政策引導也是建設和諧新農村的重要理論依據，積極的政策可以大力推進鄉村書屋以及和諧農村文化的建設，對于公益性設置，政府應積極引導發布相關扶持政策。目前，和諧新農村建設是政府非常支持的項目，和諧新農村不僅是山清水秀、魚米之鄉，而且還是有特色文化氛圍的鄉村。江西省政府可以進一步推行鄉村書屋建設的政策方針，引導各級鄉鎮將文化鄉村的建設納入政府年度政績考核，讓當地的鄉鎮主要領導從思想上更加重視，也讓鄉村書屋的建設有具體的規章制度保障。

2.引入多方籌資模式

鄉村書屋建設需要一大筆資金，除了政府下撥專項經費建設外，還可以想辦法通過引入其他方式籌集資金，比如可以自籌部門經費，向鄉村各家各戶征集一小部分，或者聯系一些公益性的組織機構，或致力于做公益事業的成功人士進行投資贊助。另外，還可以在鄉村書屋內開設一些小賣部，便利店等，以收取租金的形式補貼書屋的正常運轉。多方籌集資金的模式在一定程度上解決了資金難的問題。

3.寄托于鄉村內部學校

鄉村學校是鄉村的文化教育中心，在鄉村書屋建設過程中，可以依托鄉村學校，學生們在閑暇課余時分可以到書屋里坐一坐，學一學，學校的老師也可以兼職管理書屋，一起教育孩子們，方便管理，節約人力成本，又調動了圖書管理的積極性，依托鄉村學校的管理模式可以推動鄉村書屋的良性發展。

[參考文獻]

[1]孔令新.鄉村圖書館建設思考[J].長春教育學院學報， 2010，（1）. [2]張昱，周文杰.青樹鄉村圖書館建設之路[J].圖書與情報，2010，（3）.[3]湯樹儉.關于中國鄉村圖書館（室）構建模式的探討[J].農業圖書情報學刊，2006，（3）.[4]陳愛紅.縣級公共圖書館的發展之路——以立人鄉村圖書館為例[J].科技情報開發與經濟，2011，（27）.[5]楊智慧，張芳蕊，張雅安.鄉村圖書館在我國的發展歷程[J].邊疆經濟與文化，2013，（12）.

[責任編輯：程文燕]