淺談室內設計專業中的3DSMax軟件課程教學

曹衛超

（德州科技職業學院，山東青島266000）

淺談室內設計專業中的3DSMax軟件課程教學

曹衛超

（德州科技職業學院，山東青島266000）

3DSMax在室內設計效果圖中的運用也相當廣泛。在教學過程中，教師如何把室內設計中應該掌握的專業知識滲透給學生，如何把軟件的應用與學生的就業相結合，這是教師在教學中要研究的重要課題。

3DSMax；室內設計；專業核心能力；實踐教學

3DSMax室內設計是一門操作性很強的課程。對于環境室內設計專業方向在室內效果表現方面來講異常重要，是此專業的學生應該掌握的一門重要課程。本課程綜合采用案例教學法、項目教學法、互動式教學、示范教學、網絡教學等傳統和現代的多種教學方法,建立了多元化的教學模式，但3dsMax軟件本身功能強大而復雜，對老師教學和學生學習都不是一件容易的事。

一、課程分析

本課程是室內設計專業開設專業必修課，是室內設計專業核心課之一。3DS MAX軟件是目前世界上應用最廣泛的三維軟件。以學生就業為導向，根據學校所在地區室內設計人才需求分析我們學院的室內設計專業，確定是以家居設計方向為主的專業。在室內設計中比較重要的崗位就是室內效果圖制作，然而在室內設計行業中缺乏量較大的也是3DSMAX及渲染應用技能強的人才。所以，我們確定了3DSMAX及渲染課程的培養目標為培養室內設計效果圖制作方向為能建模、會運用燈光與材質、會渲染并能設計制作各種室內空間效果圖的高端技能型人才。

二、課程內容

3DSMAX及渲染是一門實踐性很強、應用性很強的課程，我們依據課程培養目標，從教學實踐出發，引入讓學生今后直接可以上崗實戰的真實項目。使整個教學過程貫穿于模擬的多個“工作過程”中，通過案例拓展培養我們學生的創作經驗和實際工作經驗。使學生學完該課程后能學有所獲、學有所用。課程內容主要包括：建模、材質、燈光、渲染、綜合項目實訓等五部分。

三、教學方法

在3DSMax室內設計的教學過程中．作為軟件課，課程開始學生會有興趣，隨著課程的深入，知識點、技能點的疊加，學生往往很容易產生枯燥的感覺。因此我針對“如何提高學生參與度”，采用了利用計算機制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步。三維動畫演示、模擬實物形成過程等特點，把多媒體課件應用于課堂教學，不僅可以激發學生的學習興趣、渲染教學氣氛,還能有效地突破教學重點、難點，收到事半功倍的效果。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件,可以很清楚地講解操作過程,實現了操作過程的可視化教學內容與學科要保持密切聯系，并根據實際需求對教學內容進行拓展,力求設計創意獨特而又不脫離市場,全面培養學生設計和制作能力。在課堂上采用案例教學法，讓學生感受作品，激發創作欲望。然后讓學生分析、討論或課外思考，從而引出知識點，突出重點．講透難點，舉一反三。實例制作環節確保思路清晰.形成固定模式，將每個教學實例分為設計、建模、材質、燈光、及渲染輸出設置五個部分。每一部分再細分為多個操作步驟，在演示操作步驟的同時。循序漸進地說明軟件的功能和應用方法，一步一步地使學生掌握操作步驟、開拓思路、掌握方法。實踐是教學中的重要環節，學生通過理論學習和教師講解，對3DSMax操作方法與設計理念有了一定的感性認識。在上機實踐中，教師把實踐教學分為了多個階段來實施。具體針對本課程集中授課形式，進行“學生操作+講解演示+實例練習+點評小結+鞏固練習”的五步教學模式。本模式分解如下：第一步：學生上臺操作，鞏固上節課知識，強化操作，為學生提供展示自己的平臺，為教師找出學生真正沒掌握環節。教師對出現的問題進行點評與演示。第二步：講授演示，針對本次連堂新的項目任務，進行講授安排、操作演示、視頻教學、項目教學、競賽教學。第三步：分組練習，學生針對本次課的項目任務分組練習，教師進行輔導。第四步：點評小結，學生自評教師點相結合，評針對在項目練習中出現的問題及時總結與點評。第五步：鞏固練習，適量安排練習，加深對知識點的掌握

四、學情分析

科學的學情分析是實現因材施教，提高教學效率、組織課堂教學的前提。通過與藝術班學生長期接觸，總結出藝術學生具有以下特點：（1）基礎相對薄弱；（2）自主學習差；（3）競爭意識強；（4）動手能力強；（5）對教材案例興趣不大，對真實案例感興趣。針對這些特點，在授課過程中有意向的放大他們的優點，積極改正他們的不足，如：（1）抓基礎，重輔導，使差生不掉隊；（2）運用學習小組、上臺操作、過程性考核、作業評比、組織課堂競賽等模式起到相互督促、激勵的作用，提高學生的參與度；（3）采用本地區真實項目來供學生學習家裝效果圖的設計。

五、教學資源分析

3DSMAX軟件版本升級也較快，因此我們的教學也要與時俱進，及時更新軟件，選取最適合的教材及參考書籍。并且自建了模型庫、素材庫供學生選用。充分利用學校的實訓室，多媒體教室，為教學提供了保障。并建立實訓基地，拓寬就業渠道。

六、結語

總之，通過3DSMax室內設計課程的學習，學生的實踐動手能力得到大幅提高，學生掌握了室內設計效果圖制作的流程，并能進行創新設計。擴展了知識面，團隊意識提高，為學生順利就業打下堅實的基礎。

[1]李彪.3DSMax+VRay效果圖制作從入門到精通[M].北京:人民郵電出版社,2006.

TU238.2

A

1005-5312（2015）29-0239-01