關于民辦高校服務型學生黨支部建設的思考

黃菲菲+王苑玲+陳婷婷

【摘 要】高校本科學生黨員作為社會主義新時期的一股新興力量群體，在發展社會主義事業方面有著舉足輕重的地位，他們在校發揮引導和幫助其他入黨積極分子、發展對象、預備黨員的先鋒模范作用。高校學生黨支部是立志加入中國共產黨的先進大學生的大本營，是負責培養一批優秀的服務型黨員的孵化基地。雖然當前高校服務型學生黨支部建設已初見成效，但在實施的過程中仍存在諸多問題。本文通過對廣州商學院服務型學生黨支部建設理論與實踐深入探索與思考，分析大學生黨員在創建服務型黨支部中遇到的問題，從理論與實踐出發，提出大學生黨員在創建服務型黨支部過程中可采取的有效措施。

【關鍵詞】民辦高校 ? ? 服務型 ? ? ?學生黨支部 ? ? 建設

一、加強服務型黨組織建設理論與實踐研究的意義

現階段，隨著高校學生黨員隊伍人數的不斷增多，加強服務型黨支部建設理論與實踐研究，對提高高校學生黨支部建設的服務效率和促進學院黨建日常工作的順利開展具有重要意義。同時，也有利于強化黨員服務的質量，提升高校學生黨支部的社會影響力。

1.提高黨建工作質量新要求，加強黨領導方式的創新

胡錦濤主席曾指出，隨著高校的政治使命和社會責任不斷強化，要求高校黨的領導須不斷加強、運行機制不斷創新，而高校服務型黨組織建設就是加強黨的領導的創新方式。高校學生黨支部作為基層黨組織的一部分，可通過建立完善服務教育機制，創新高校服務活動形式，提高黨員服務的滿意度，進而擴大學生黨支部為大學生群體服務的范圍。引導廣大黨員謹記全心全意為人民服務的宗旨，并在實踐中以身作則，建立具有服務精神的教育基地，幫助其他有志加入中國共產黨的優秀學生群體入黨，最終在廣大青年學生中形成樂于為人民服務的濃厚氛圍。

2.擴大黨組織工作覆蓋面，提升黨員服務能力

高校學生黨支部是對大學生黨員進行教育、管理、發展和服務的平臺。但是隨著經濟社會的不斷發展，大學生在思想觀念等方面出現了新情況，因此也對學生黨支部建設提出了新要求。如加強建設服務型學生黨支部，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，強化黨支部的服務功能，亟須加快提升黨員服務能力的步伐。

二、創建服務型學生黨支部的阻梗力量及現狀分析

1.服務體系不完善，缺乏與其他組織的高效合作

目前，高校黨建工作相對滯后，存在諸多問題。基層學生黨支部普遍存在服務體系不完善的問題，導致支部的影響力和滲透力小。例如，支部注重理論學習平臺的建設，實踐平臺跟不上理論平臺的步伐，容易出現“跛腳”問題，群眾意見反饋缺少有效端口。

諸多本科院校基層學生黨支部甚至出現一個較為嚴重的問題：擺著基層學生黨支部的名堂，卻沒有類似于學院團委、學生會的作用，甚至亞于系級的團委、學生會的作用。此外，部分高校學生黨支部缺乏與其他組織或社團的高效合作，過分關注黨支部自身的內部建設，忽視了廣大學生群體的實際需求。

2.學生黨支部服務意識不夠強，服務機制有待完善

目前來看，高校學生黨支部普遍存在個別黨員服務意識薄弱、黨支部服務機制不完善的問題。部分高校在服務型黨支部建設實踐活動中，缺乏服務意識，出現人為地將黨組織的服務目標狹隘化，導致在服務實踐中出現急功近利的行為。

（1）黨支部個別黨員服務意識薄弱

當前來看，由于入黨程序完善和入黨數量控制，對學生黨員的質量更是嚴格把關，但仍然出現學生黨員在服務意識上出現薄弱、不夠主動的現象。雖然目前高校黨員發展逐漸規范化，發展黨員的程序嚴格按照中央程序嚴格發展，但仍然存在個別學生黨員服務意識薄弱的現象，慣性將黨員服務當成形式性的任務，參與服務型黨組織建設的興趣不高，缺乏主動性與積極性。

（2）黨支部在服務機制方面有待完善

在當今互聯網和新媒體技術日新月異的年代，一部分高校學生黨支部的網絡黨建服務平臺跟不上時代的步伐，目前仍處在服務的底端，不能充分利用諸如微信群及微信訂閱號、公共電子郵箱、網絡問卷調查等網絡平臺作為與群眾聯系和意見反饋的平臺，積極宣傳服務型黨組織的相關知識和政策，鼓勵廣大青年學生以主人翁的態度民主參與服務型黨組織的建立，進而達到服務的高效化。

三、高校服務型學生黨支部建設理論與實踐研究的經驗總結與借鑒

1.構建服務型黨組織新體系，加強與其他組織的合作，拓寬服務領域

構建服務型黨組織建設體系，即“三個平臺，一個資料庫”。“三個平臺”分別是建立服務理論交流平臺、服務實踐平臺、與群眾聯系和意見反饋平臺，“一個資料庫”是指建立黨支部服務活動開展情況記錄及黨員參加服務活動情況記錄資料庫。改變高校傳統加強黨支部建設的方式，以服務實踐平臺作為基礎點，以服務理論交流平臺作為切入點，以與群眾聯系和意見反饋平臺作為提升點，三平臺全程結合，有效提高服務型黨組織的建設。

高校創建服務型黨支部應注重加強與其他組織或社團的合作，以達到服務效益的最大化。加強高校系部與系部之間黨支部的合作、跨年級支部的合作、支部與團委、學生會或其他影響力較大的組織或社團合作等合作，更加有利于服務受益群體。

2.學習拉動服務，理論運用實踐，從增強服務意識做起

高校學生黨支部可通過群眾路線教育活動的開展，切實加強黨務干部的政治思想建設，不斷深化黨員干部對服務型黨組織建設的認識。注重理論研究學習，成立高校服務型黨支部理論研究小組，扎實打好高校服務型黨支部建設的理論基礎，將理論教育作為高校服務型黨支部建立的基石，提升黨員服務型支部建設的認同感。廣州商學院學生黨支部較為順利地實現了從管理群眾到服務群眾的轉變，更加注重服務型黨支部的建設。諸如組織發展對象就“一本好書、品一位好黨員”進行學習交流會、組織支部成員探望孤寡老人、成立黨支部支部愛心基金會等活動，發揮學生黨員的榜樣作用，進一步增強學生黨員的服務意識。

3.黨支部內部注重組織建設，外部以服務塑造支部形象

黨支部內部注重組織建設，一是建立支部書記與支部成員的有效交流機制，促進服務活動的有效指導;二是選優配強支委班子，選拔政治素質過硬、工作能力突出、學生威信高、創新精神強、熱心于黨務工作的優秀學生黨員骨干擔任學生黨支部委員，各支部委員協助支部書記做好分內工作，組織支部成員高效完成支部開展的其他活動;三是注重其他非支部委員的培養，做到支部一條心，共同為支部貢獻自己的力量。

黨支部外部成立黨員專業小組，鼓勵黨員發揮專業知識學習的優勢，加強服務方式的創新。電商專業黨員開展為群眾制定營銷策略方案的活動，為群眾提供專業營銷策略;金融學專業黨員開展銀行儲蓄知識的宣講，促進百姓對儲蓄常識的進一步深入認識等，塑造學生黨支部外部形象，有效提升服務型學生黨支部在各專業的影響力。

4.完善黨員蹲點制度，推動黨員服務能力新跨越

學生黨員干部作為支部的中堅力量，對于領導該支部建設成為一支令人信服的服務型黨支部起著至關重要的作用。因此，加強黨員干部的培訓、提高黨員的服務能力勢在必行。黨員蹲點制度的制定，一是選拔出一批相對優秀的黨員，切實鍛煉各蹲點黨員的任務執行力;二是蹲點黨員可通過蹲點，密切關注入黨積極分子和發展對象的思想動態。注重培養黨性覺悟高、實踐執行能力強的一些入黨積極分子、發展對象和預備黨員成為黨支部服務活動的主干力量，引導他們深刻體會黨支部服務的重要性，進而逐步提高黨支部的服務能力。

5.創建服務型學生黨支部，從完善創新服務機制抓起

高校學生黨支部黨建工作應注意創新黨員的服務機制，加強網絡化管理。例如高校黨支部可以創建該支部成員檔案資料庫，包括入黨積極分子、發展對象、預備黨員和黨員的材料管理資料庫，記錄其參加黨員服務活動的次數并以此作為黨員評優的依據，進而督促成員的發展。充分發揮聯網和新媒體技術在黨建各方面的作用，進而達到服務的高效化。

四、結束語

總之，創建高校服務型學生黨支部需廣泛動員和利用學生、學校和社會各方資源，豐富和創新服務形式，擴大服務人群，切實做到理論聯系實際，提升高校學生黨支部服務的質量。同時，高校也應重視服務型黨支部的建立與實踐相結合，總結經驗。只有完善高校服務型黨支部理論與實踐開展的建設模式，注重加強經驗總結，才能將所建立起的服務型機制模式面向全國各高校學院進行推廣，成為其他學院學習和借鑒的先行者。

【參考文獻】

[1]胡錦濤.在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話，2011-4-24.

[2]陳瑞坤.建設服務型黨支部，構建和諧校園[J].中國報業，2011（02）.