西方影視藝術與英語教學的多維度發展探究

李 徽

隨著全球一體化的形成和互聯網與數字技術的發展，2l世紀的全球媒體與通訊正在形成一個多元的文化格局，文化的流動性和開放性使不同的文化元素呈現出多元互滲景觀，形成不同文化交錯的層面，由此帶來了文化和價值取向的多元化。這種文化的多維性和多元共存現象，在西方的影視作品尤其是現代的作品中，得到了很好的體現。各種文化之間組合如何成為一個相互對立而又相互共生的整體，影視作品如何既能反映主導文化中的倫理道德、彰顯高雅文化中的個性品質又能顧及大眾文化中的感性愉悅，捕捉流行文化中的另類傾向成為文化研究的熱點。很多優秀的影片在鮮明地反映主導文化的同時，也從不同的側面和角度體現了外來文化的沖擊。近兩年的奧斯卡獲獎影片，如《貧民窟的百萬富翁》(Slumdog Millionaire)、《朱諾》(Juno)、《老無所依》(No Country for the Old)，還有美國電視連續劇《越獄》(Prison Break)、《老友記》(Friends)等原版的影視作品在高校師生中廣為流傳，深受喜愛。“全球性”影視文化藝術傳播的同時，對英語教學產生了重大的沖擊，反映出新的歷史時期英語教學的多維度的發展趨勢。語言與文化發展的維度應是豐富和復雜的，應涉及生活方式、價值體系、語言形態、審判趣味等多個維度，并顯示為時空模式、傳播媒介和審美表現等多個不同的向度。從而，英語教學的多維度發展給廣大師生提出了新的研究課題。

電影《老無所依》海報

英語教學要求更高，即提高階段的目的是英語交際能力和應用能力的培養，提高學生的英語文化素養和文學鑒賞能力。而影視文化藝術欣賞是一種新型的融合視、聽、說能力的綜合課程，旨在幫助學生通過英語原版電影來學習和把握這門語言。提高學生對語言真實度較高的各類視聽材料的理解能力和口頭表達能力。影視欣賞以直觀畫面和情節內容為基礎，在教學中可以有針對性地開展各種語言訓練，運用復述、總結、對話、口頭概述、即席演講等形式，提高學生的聽力理解和口語表達能力。還可以電影賞析為主，加深他們對西方國家的政治、經濟、社會、文化等方面的認識和了解，從文化層面上更好地把握英語這門語言藝術。將藝術欣賞、語言學習、人文素質的提高有機地結合起來，為學生提供了學習西方文化的發展脈絡及思想精華、電影藝術的美學價值、英語語言的風格特點，從而達到了解西方文化，提高藝術修養的目的。

當今世界跨文化傳播中，影視無疑具有最廣大的觀眾群和覆蓋面。國際交流的最重要的形式之一是國際傳播，即通過大眾傳播媒介進行的文化信息的交流和傳遞，其中對傳播者而言，最便利、最有效的工具，是通過天空直接傳播的媒介，即廣播和電視。當前英語教學的研究與改革的重點是如何利用影視媒體，通過直觀可視性、形體語言、行為動作以及逼真活動的人物影像，多維度地去了解學習和研究西方語言與文化。在一定程度上克服了書籍、報紙、雜志等印刷媒介對文字的依靠，以及廣播對語言的依靠。因此，電影電視可以跨越語言文字不同所引起的“傳播阻隔”與交流困難，更加容易被學生所接受和理解。

針對當前的影視全球化趨勢，教師要通過示范、欣賞、講座以及開展影評活動等形式，幫助大學生提高審美情趣和鑒別審美能力，起到陶冶情操、增長知識的作用，讓學生朝著健康的方向發展。可以開設美學課，并把它作為公共必修課；也可以開設一些影視作品欣賞講座。要經常組織學生觀看品位高、藝術欣賞價值較高的影視名片，要引導大學生正確地認識和對待不同時期、不同背景的影視片，要引導學生正確地分析并從中吸取健康有益的東西。這對于發揮影視教育的功能，提高大學生的思想品德和審美品位，都將起到非常好的作用。

在全球化高速發展的歷史時期，英語教學也應該朝著一個多維度的空間去發展。教學改革將以西方影視藝術為載體，從多維度文化的相互作用、相互影響的角度出發，力圖探尋出文化發展的新向度，使學生將藝術欣賞、語言學習、人文素質的提高有機地結合起來，為學生提供了學習西方文化的發展脈絡及思想精華，學習電影藝術的美學價值，學習英語語言的風格特點，了解西方文化，提高藝術修養的新視角。語言的學習者們更喜歡通過文化去學習語言，學習過程也因為有了文化的存在而變得生動、活潑、有趣。學習者每一次都經歷了文化的氛圍，保持了他們的興奮點和敏感性。教師通過文化原則和策略，把語言與文化同步地傳授給了學生，達到了外語教學的目的——培養在具有不同文化背景的人們之間進行交流的復合型人才。

其實，全球化自身就是復雜的和多維度的，文化的滲透性使多元文化因子得以在一種文化中并存。文化本身的存在意義因此而變得復雜且難以捕捉。影視作為一種最感性、最通俗同時也是最具感召力的大眾文化，是無法逃避這種復雜的文化背景的。因此，在全球化視野中透視影視作品如何折射了這種文化多維度的發展向度，以及如何形成觀眾審美意識的多元化流向成為研究西方現代影視藝術的新課題。英語教學與文化教學的結合是構建語言一文化互滲式英語教學的基本途徑。這一結合體現了英語教學的藝術性和文化性。影視藝術開闊了學生視野，營造了良好的英語學習氛圍，將全面提高學生的語言文化以及綜合素質。