大學生手機依賴的影響因素調查

付磊　張艷紅　湯祖軍　陳峽

摘 要：目的：了解大學生手機依賴形成的因素，對手機依賴成因進行歸納總結，為大學生手機依賴干預對策提供依據。方法：在某大學隨機抽取大學生400名，采用手機依賴量表和自尊量表、自控量表以及艾森克人格問卷簡式量表進行施測。結果：問卷收集的數據進行spss軟件分析得出36%的大學生存在手機依賴，11%的大學生手機依賴程度較高。不同性別間的大學生手機依賴無顯著差異（t=0.424，p=0.67）；自控能力越低，手機依賴程度越高（t=6.637，p<0.01）；手機依賴與人格因素中的神經質因素有顯著相關（t=3.491，p=0.001）。神經質對手機依賴具有一定的預測作用。結論：手機依賴的產生與自控能力顯著相關，大學生人格特征與手機依賴關系密切，是影響手機依賴的重要變量。

關鍵詞：大學生；手機依賴；自控；人格

手機已成為人們交流聯系的基本工具，截止2012年4月底，我國手機使用用戶已超過10億戶。手機功能越來越多樣化，除了像以往的打電話和發短信等基本功能外，還存在工具功能、網絡人際功能、信息功能、娛樂功能、消費功能等。已有研究發現，青少年手機用戶存在不同程度的手機依賴現象，依賴的比例約為30%。手機依賴是個體因為使用手機行為失控，導致生理、心理和社會功能明顯受損的癡迷狀態。長時間使用手機對個體的身心會產生不良影響，如頭暈頭痛、失眠焦慮等。目前有關手機依賴以及相關問題已引起研究者的關注。本文主要從多個方面探討不同因素與手機依賴的影響，對手機依賴的成因進行分析。

一、研究對象與方法

1.研究對象

在某大學隨機抽取400名大學生，發放400份問卷，回收問卷372份問卷。篩選無效問卷后，最終得到的有效問卷為287份。其中男生126人，女生113人，未知性別47人。

2.方法

采用問卷調查法。施測的問卷包括（1）《大學生手機成癮傾向量表》，熊婕、周宗奎等人編制；（2）自我控制量表（SCS）；（3）自尊量表（SES），該量表由10個條目組成，設計中充分考慮了測定的方便。受試者直接報告這些描述是否符合他們自己。分四級評分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合?？偡址秶?0—40分，分值越高，自尊程度越高。來源于，“自尊量表使用過程中的問題及建議”；（4）艾森克人格問卷簡式量表中國版（EPQ-RSC）。另外問卷附加一些手機使用的各種功能以及大學生學習情況等題目，對大學生使用手機的基本問題進行調查。

3.數據分析

采用 SPSS 19.0統計軟件對收集到的所有數據進行分析處理。

二、結果

1.大學生手機依賴基本情況

在被調查的287名大學生中，手機依賴得分最低的為13分，最高的為61分。存在手機依賴的大學生占總數的36%，其中手機依賴較高的占11%。對于調查的使用功能，如：基本功能、工具功能、網絡人際功能、信息功能、娛樂功能、消費功能。經常使用的功能為基本功能（電話、短信、鬧鐘）和網絡人際功能（QQ、微信、微博）以及娛樂功能（游戲、音樂、視頻）。

2.大學生手機依賴與性別的關系

用SPSS對性別和手機依賴數據進行獨立樣本T檢驗，結果顯示t=0.424、p=0.672，差異不顯著，表明大學生手機依賴與性別無關。

3.大學生手機依賴形成的相關因素

對問卷調查數據進行方差分析，結果如下圖所示。大學生自控和神經質兩個因素回歸系數有意義，t值分別為6.63和3.49，p值分別為0.001和0.001。自控能力越低則越有可能存在手機依賴，并且手機依賴程度隨著自控力的降低而升高。神經質得分指情緒不穩定，如焦慮、緊張、易怒、抑郁等。同時睡眠不好，往往有幾種心身障礙。手機依賴受情緒影響，抑郁、焦慮的個體更易對手機產生依賴。

三、討論

SPSS分析結果顯示，被調查的大學生中，存在手機依賴的大多數大學生經常因使用手機影響了睡眠，如果沒有手機我會感到孤獨，并且寧愿選擇手機聊天，不愿直接面對面交流。篩選結果顯示，36%的大學生存在手機依賴癥狀，表明大學生群體中手機依賴傾向較普遍，與以往研究結果相似。近幾年，手機在大學生中越來越普及，功能不斷更新，除打電話與發短信外，上網、娛樂、網購等新功能吸引著許多大學生投入其中，導致對手機產生依賴。

大學生手機依賴總分在性別間無差異。手機依賴得分與自控得分和神經質得分存在顯著差異。自控能力低，不能更好的進行自我控制，容易產生對手機的依賴。大學生被試若屬于神經質類型，抑郁、緊張和焦慮等情緒伴隨其身，更容易形成手機依賴。

四、研究不足

本實驗數據來源存在局限性，選取的大學生均來自同一所大學，尚不明確是否所有大學都符合此數據。

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通訊作者：張艷紅

基金項目：國家社科基金“積極心理學視角下青少年幸福的影響機制及培育路徑研究”（13CSH078）；長江大學大學生創新訓練計劃（2014026）