高職高專宿舍文化建設(shè)探索

桑偉 侯仁博

【摘 要】構(gòu)建和諧的大學生宿舍文化是構(gòu)建和諧校園文化的重要組成部分，和諧的宿舍文化又離不開硬件建設(shè)、規(guī)章制度與精神文明的提升。當下，高職高專在高等教育中的地位越來越重要，而高職學生特點與教學目標又與本科教育有所區(qū)別。因此，針對高職高專宿舍文化研究應(yīng)當及早展開。

【關(guān)鍵詞】高職高專;學生宿舍;文化建設(shè)

一、宿舍文化的實質(zhì)

所謂宿舍文化是指宿舍成員在共同生活中，基于宿舍環(huán)境等基礎(chǔ)設(shè)施在學校規(guī)章制度的約束下所形成的以校園精神文明主要特征的一種群體文化形態(tài)。高職高專院校因其教學目標與學生特點與本科院校有所區(qū)別，導致其宿舍文化也有其自身的特點。總的來說可以歸為三個方面：

首先是內(nèi)容的廣泛性。宿舍文化是教學文化與生活文化的交集所在，宿舍兼具生活、學習、娛樂、交流等功能，也就導致宿舍文化的兼收并包的特點。

第二是群體性。宿舍成員是由數(shù)個不同的學生個體集合在一起所形成的，不同于家庭成員的集合方式，雖然也有一定的隱私問題，但在朝夕相處的背景下，大多數(shù)學宿舍成員都要融入宿舍環(huán)境之中。

第三是文化的持續(xù)性。宿舍文化是一種群體心理趨同的過程，是宿舍成員在無意識過程中的趨同。當它形成以后會長時間的影響個體的認知，意識與行為，更重要的是它還會持久的影響學生進入社會的價值取向，生活態(tài)度、做人準則等方面。

二、當下高職宿舍文化建設(shè)中的問題

宿舍文化是校園化的重要組成部分，也是推進校園文化建設(shè)的重要推力，更是引導當下高職學生步入社會的重要助力。然而，當下高職宿舍文化建設(shè)中仍有不少問題：

首先，高職宿舍文化建設(shè)缺乏長期性。宿舍文化是一種潛移默化的過程，其作用影響深遠。而當下，很多高職院校對于宿舍文化的作用還沒有深刻的認識，認為宿舍僅僅是學生居住的場所，對于宿舍文化的認識也僅局限于對衛(wèi)生條件和安全作息制度層面，罕有對大學生內(nèi)心精神層面的作用認識，忽視了對宿舍文化育人功能的建設(shè)。在宿舍文化建設(shè)上主要偏重于形式，活動雖然繁多，但主要功能是豐富學生的課外生活，將宿舍文化建設(shè)當成短期任務(wù)，缺乏系統(tǒng)性和長期性指導思想。

第二，高職宿舍文化建設(shè)缺乏針對性和有效性。良好的宿舍文化可以塑造良好的人格，群體生活氛圍有助于教學質(zhì)量的提升。然而，當下的宿舍生活中卻有不少不良習慣。這些都是宿舍文化的負面影響，但這些在宿舍文化建設(shè)中卻少有針對性的措施，有些有針對性的措施但效果卻不明顯。

第三，高職宿舍文化建設(shè)缺乏科學性。宿舍文化是校園文化的重要組成部分，受物質(zhì)文化、制度文化和精精神文化等多方面的影響，對于學生的人格塑造以及科學文化知識的學習有著重要的作用。與校園文化一樣，宿舍文化的建設(shè)也應(yīng)經(jīng)過研究，論證，引導學生形成與自己學校氛圍相符合的校宿舍文化。但從宿舍文化建設(shè)實際效果來看，大多高職學校對于宿舍文化的建設(shè)還只是停留在管理層面，并未體現(xiàn)出自己的特點，也沒有結(jié)合自己學校的特色校園文化進行引導，缺乏科學論證與科學引導，沒有體現(xiàn)出宿舍文化應(yīng)有的作用。

三、關(guān)于高職宿舍文化建設(shè)的思考與對策

第一，樹立以人為本的思想，將教育理念貫徹到宿舍文化建設(shè)當中。所謂以人為本，在教育行業(yè)，就是將“人”放在首位，把培養(yǎng)人才作為教育的根本目的。具體到宿舍文化建設(shè)領(lǐng)域，就是要轉(zhuǎn)變思想，把單純對提高宿舍物質(zhì)文明建設(shè)的思路擴展到人文領(lǐng)域，同時把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)同創(chuàng)建良好的文化氛圍結(jié)合起來，把開展各種活動和提高學生的思想道德水平結(jié)合起來創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)。總之，要先從理念上轉(zhuǎn)變，宿舍同樣是教育的主陣地，發(fā)展宿舍文化建設(shè)同樣重要，而且刻不容緩。

第二，創(chuàng)新宿舍活動，引導正確的宿舍文化導向。加強宿舍文化建設(shè)，要特別注意引導學生以正確的活動來代替消極的活動。具體的，可以在宿舍內(nèi)部增加讀書區(qū)域，引導學生以健康的標準來美化宿舍環(huán)境，教育學生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲，吸煙等消極的宿舍文化。并輔以一系列端莊健康的活動打造學習的氛圍、團結(jié)的風氣和進取的精神，以達到建設(shè)和諧高尚的宿舍文化目的。

第三，加強管理隊伍建設(shè)，促進宿舍文化科學化。優(yōu)秀的管理服務(wù)隊伍是建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園文化的保證。當下高職宿舍管理工作多由輔導員展開，而在宿舍中直接與學生長期接觸的則是物業(yè)等宿舍管理人員。因此，不僅應(yīng)當加強對輔導員的培訓，同時也應(yīng)該將宿舍的物業(yè)管理人員納入宿舍文化的建設(shè)隊伍當中，對這部分人員也應(yīng)當開展培訓，使其在宿舍文化建設(shè)當中發(fā)揮作用。與此同時，對于學校的領(lǐng)導班子應(yīng)當對宿舍文化建設(shè)引起重視，進行科學論證，打造一種適合自己學校特點的宿舍文化氛圍。