體育場館充分開放對高校體育文化建設的影響研究 ①

體育場館充分開放對高校體育文化建設的影響研究①

曲騰飛

(信陽師范學院體育學院 河南信陽 464000)

摘 要:高校體育場館較之室外普通場地,有著場地良好、硬件設備先進、不受氣候影響的優點,是高校進行體育教學、訓練和比賽等的重要載體。高校體育場館的充分開放可以推動校園體育文化的良性發展,而高校體育文化是展示學校形象,提高學校文明程度的重要體現之一,從這一角度來說,高校應充分重視體育場館的重要功能。該文運用文獻資料法、訪談法、實地考察法闡述了高校體育場館充分開放對體育文化建設的影響,并對高校體育場館的合理開放運營提出相應策略。

關鍵詞:體育場館 開放 高校體育文化 影響

作者簡介:①曲騰飛(1983,8—),男,漢,河南南陽人,碩士,講師,研究方向:體育教育與訓練。

中圖分類號:G807

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2015)08(c)-0154-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.154

高校體育文化是指校園內所呈現的一種特定的體育文化氛圍。它是以學生為主體,以課外體育文化活動為主要內容,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。這種特定的文化氛圍是和學校的培養目標、校風校紀、生活方式等內容相聯系的,是高校校園文化的重要組成部分。而體育場館作為教學、訓練和比賽的重要載體,其開放和合理利用在擴大大學生活動區域、拓展新的體育項目、促使積極參加體育鍛煉等方面有著重要的作用,是高校體育文化建設的重要因素之一。

1　高校體育場館的現狀

高校體育場館相比普通運動場有著場地好、配套設施全、不受時間和天氣因素影響的優勢,但根據資料和實地調查中顯示,大部分高校尤其中小城市高校體育場館實際運營中,并沒有充分利用這些優勢,造成了一定的資源浪費,總體來說有以下幾個方面的問題。

1. 1場館資源的建設滿足不了高考擴招的需求

隨著高校硬件設備建設的逐漸完善,體育場館數量顯著增加,室內場館和綜合性場館也逐漸增多,這些都將大大促進高校體育場館的發展建設步伐,場館功能也突破了過去僅能滿足正常的教學、訓練的局限,拓展到可以承辦賽事等大型活動。但高校的不斷擴招導致人均使用面積不斷縮水。而體育場館投資多,空間大,受規劃用地限制,場館的建設滿足不了學生鍛煉的需求,這是影響高校體育場館充分開放的主因。

1. 2中高端場館開放程度偏低

這類場館的特點是投資大、體育設施較好,運行成本、維護成本都很高,基本支隊體育專業的學生開放,平時對普通大學生開放時間很短,有的甚至不對學生開放,專門用來向社會租賃經營。

1. 3沒有科學完善的場館開放管理制度

許多高校的場館雖然在一定程度上開放,但沒有完善的管理制度作保障。高校體育場館管理主體多元多層,利益主體相互交叉,管理責任不明,利益分配不均,從而導致管理效率低下,制度松散,專業管理部門缺失,不能合理的處理好開放、維護與持續發展幾方面的關系,沒有形成“以館養館”的良性循環,造成場館的日益破舊和資源的浪費。

1. 4場館開放運營缺乏專業管理人才的系統培養

調查發現,高校場館的管理人員由體育學院教師、教師家屬、編外工作人員幾部分組成,其中,場館的直接維護和管理者多數是教師家屬或者編外人員,他們并不具備專業的體育知識,更不具備專業的體育管理所需要的理論知識和管理經驗,平時所做的工作也只限于場館的開放和關閉、器材的管理和衛生的打掃。這對高校場館的合理科學的開放起到了阻礙作用。高校也沒有專門為體育場館管理人才的培養做出一系列舉措。

2　高校體育場館充分合理開放對體育文化建設的影響

如果能夠利用科學的管理,使學校的場館資源得到充分全面的開放和有效利用,不但能最大程度的滿足學生體育鍛煉的需求,促使其體育行為正向發展,促進高校體育文化的建設,同時也能使高校體育場館克服維護難、消耗快的困難,做到“以館養館”的良性循環。

2. 1體育場館的充分開放豐富了大學生的體育文化生活

體育場館的充分開放,彌補了大學生鍛煉場地的不足,改變了以往普通大學生的鍛煉場所缺乏所造成的運動項目單一、運動強度和頻率低的局面,使之可以有更多的時間和機會去更好的體育場地鍛煉,并接觸和拓展其他新穎的體育項目,極大的豐富了大學生的體育文化生活。

2. 2體育場館是普及專業性體育知識的重要平臺

體育文化的建設需要大量有一定專業性體育知識的體育人口作支撐,而體育場館的配套設施比較完善,充分開放可以利用其對大學生進行專業性強的教學、訓練和比賽,在此過程中,可以對普通大學生的專業知識的普及,培養和提高其欣賞體育的水平和參與體育運動的專業化,使其逐步完成從初學者到愛好者再到資深體育迷的轉變。

2. 3體育場館的充分開放推動體育社團的發展

高校體育社團在校園體育文化建設中扮演著越來越重要的角色,是學生社會實踐活動的載體,能使學生在參加活動同時既能得到體育專業知識,又能得到實現自我價值的感受,成為高校校園文化的重要組成部分。有了體育場館的充分利用做保障,體育社團可以利用課余時間更靈活的舉辦各種體育游戲、體育比賽和體育講座吸引大學生參加,來促使自己發展,各類體育社團的發展壯大無形之中對高校體育文化的建設起著良好的推動作用。

2. 4體育場館的充分開放有助于高校體育賽事的推廣

利用體育場館的充分開放,可以舉辦大型專業的體育聯賽,有助于大學生體育水平的提高,帶動體育賽事組織、裁判員培養、拉拉隊建設、社會贊助等一系列賽事推廣方面的工作的開展。目前,一些體育場館開放利用經營管理好的高校,已經形成了例如CUBA、CUBS等大學生籃球高水平體育賽事品牌,并在校園乃至社會上擁有大量的觀眾,形成高校特有的體育文化。

3　高校體育場館充分、合理開放的對策

3. 1加大高校體育場館資源建設的投入

目前,體育場館數量不足和硬件設備落后是制約高校場館充分開放的首要因素,高校如果想建立自身特有的校園體育文化,校管理層應加大對場館建設的重視程度,加快場館建設的步伐,來解決日益增多的師生人數與鍛煉場地嚴重不足的矛盾。場館充足了才能保證體育鍛煉的人均使用面積,有關體育文化建設的各項活動才能順利進行。

3. 2高校體育場館的開放模式應多元化

根據高校自身場館實際情況,應采取多元化的開放模式,從開放的程度來說,對一些硬件設備較差的體育場館可以實行自由式開放,此類場地設施簡單、便于維護和管理,主要適合一般的田徑、足球、籃球等項目開展;對于中端體育場館可以實行控制式的開放,此類場館多在室內,設備比較先進,可以錯開教學時間,早晚進行分時分段開放,主要項目有籃球、羽毛球、排球、網球、游泳等;對于高端場館來說,設備先進,維護成本高,此類場館主要用于收費式經營,用于組織大型比賽、俱樂部形式的體育鍛煉,可以實行收費性質的半封閉式開放。通過對場館的分級開放,做到各類場館都可以發揮其最大功能。

3. 3高校體育場館的經營管理要制度化、科學化

突出制度建設的系統性、層次性和可操作性, 形成實用化、程序化的制度體系。推動體育場館管理邁上制度化、規范化、科學化的軌道。高校體育場館制度建設一般有綜合管理制度、專項管理制度、場館使用制度和崗位職責幾方面組成。

3.3.1開放后首先要保證做好盈利

盈利是體育場館可持續發展的必要前提。定期開展市場調研,制定收費標準,對不同檔次的體育場館做到分級收費和有償無償開放,低端場館可以無償使用、中高端場館則采用分級收費的辦法,既保證了對學生優惠,又可以利用高端場館高收費來吸納資金。既要處理好教學和訓練同對外有償開放的關系,同時還要處理好管理者的利益和做好事情的激情,把一定的盈利資金投入到場館的維護和升級當中,保障環境和條件的先進性,以便把盈利性的經營做成一個持續性的產業。

3.3.2制定科學的場館使用細則,并嚴格執行

制定科學的適用細則,其內容一般由場館管理的原則、相關部門的職責、管理權限、工作流程等內容構成,以學校規范性文件的形式公布實施,具有較高的權威性。目前,有多所院校出臺了這方面的管理文件。如:首都體育學院關于加強體育場館管理使用的若干管理規定,武漢體育學院場館管理暫行條例,浙江師范大學體育場館管理條例等等,有了完善的制度體系,還必須加強制度的落實,不斷強化約束、激勵員工自覺遵循制度,使制度體系成為自律與他律、自覺與強制相統一的長效機制鏈。

3. 4高校應當聘用并培養場館管理的專項人才

學校應設立場館的專門管理部門,如場館管理中心。該部門專門負責管理學校所有場館的使用和經營,實現了體育教學與場館管理的分離。體育院校采取這種管理模式的越來越多。究其原因主要有兩點,體育院校的場館相對比較多,質量高,對場館管理專業化的需求更迫切,隨著綜合性大學體育場館的日益完善,應當使場館管理更加專業化,培養體育場館管理人才,既把場館管理有序,可以解放體育教學部門,使之有更充沛的精力投入教學當中。

3. 5體育教師應加大對體育文化建設的專業性指導

體育場館開放后,不應完全放手讓學生自己活動,因為學生大多缺乏專體育專業知識,大多數學生鍛煉具有盲目性,高校應當利用體育教師的專業性優勢,深入場館為大學生體育鍛煉做出專業性的指導,例如用選項課、組織專業比賽、培養裁判員、開展體育知識講座的方式,對學生進行指導,幫助其建立正確的體育價值觀,使其進行適合自身特點的專業的、科學的體育活動。

4　結語

高校體育場館的充分合理利用,是豐富大學生體育文化生活,普及專業體育知識,推動高校體育社團和賽事蓬勃開展的重要平臺,是高校體育文化建設的重要舉措。高校管理層應加大對場館建設的重視程度,通過培養專業管理人才,制定科學化、程序化、系統化的管理制度,拓寬體育場館的開放模式,同時利用教師的專業指導,來幫助學生樹立良好的體育價值觀念,以此來推動高校體育文化的建設。

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