芻議高校體育教學(xué)中設(shè)置拳擊課程的價(jià)值和對(duì)策①

霍鵬翔 汪海軍

(武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院 湖北武漢 430205)

芻議高校體育教學(xué)中設(shè)置拳擊課程的價(jià)值和對(duì)策①

霍鵬翔 汪海軍

(武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院 湖北武漢 430205)

高校體育教學(xué)需要緊跟教育的發(fā)展不斷的改革自己和提高自己,這樣才能夠真正起到其作用。高校體育教學(xué)不僅要鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)更加重要的是要提高學(xué)生的心理素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展提供積極的幫助。拳擊課程的加入能夠更好的實(shí)現(xiàn)這些目的。當(dāng)前不少高校在體育教學(xué)中添加了全集課程,這是現(xiàn)代高校體育教學(xué)進(jìn)步的表現(xiàn)。而如何正確的認(rèn)識(shí)拳擊課程的價(jià)值、如何調(diào)整教學(xué)模式以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高是每一個(gè)高校體育教師都需要仔細(xì)考慮的問(wèn)題。高校體育教學(xué)要認(rèn)真對(duì)待全集課程教學(xué),深入挖掘拳擊課程的價(jià)值并通過(guò)合適的教學(xué)方法真正的讓其有益于學(xué)生的發(fā)展。

高校體育 拳擊教學(xué) 課堂教學(xué) 價(jià)值 方法

在高校體育教學(xué)中加入拳擊內(nèi)容對(duì)強(qiáng)健學(xué)生的體魄、促進(jìn)學(xué)生心理能力的提高能夠起到積極的幫助作用。現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和快速的發(fā)展使得社會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高。而課程改革的不斷發(fā)展給學(xué)生更多的選擇的權(quán)利。現(xiàn)代高校學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不再局限于強(qiáng)身健體,同時(shí)也關(guān)注體育的其他方面的作用。就拳擊項(xiàng)目來(lái)說(shuō),通過(guò)拳擊課程教學(xué)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)因?yàn)槿瓝暨\(yùn)動(dòng)的要求比較低,因此其對(duì)于學(xué)生終身體育觀念的形成也能夠起到幫助作用。在拳擊訓(xùn)練的過(guò)程之中學(xué)生需要快速進(jìn)行反應(yīng),這樣才能夠提高拳擊水平。而這對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展和吃苦耐勞的意志的培養(yǎng)能夠起到比較大的幫助作用。同時(shí)現(xiàn)代學(xué)生對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的興趣也比較高,在高校體育教學(xué)中開(kāi)設(shè)拳擊課程對(duì)激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣也同樣能夠起到積極的幫助作用。

1 什么是拳擊運(yùn)動(dòng)

1.1 拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史

拳擊運(yùn)動(dòng)不是現(xiàn)代人一時(shí)興趣發(fā)明的運(yùn)動(dòng),而是有著悠久的歷史的。很久以前古希臘為了訓(xùn)練士兵、同時(shí)也是為了滿足人們的觀賞需求,于是就安排人員進(jìn)行拳擊比賽。而現(xiàn)代拳擊運(yùn)動(dòng)正式成為奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目則是在1904年。就拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展來(lái)說(shuō),其在歐美等國(guó)家發(fā)展的比較好。在我國(guó),拳擊運(yùn)動(dòng)受到各方面因素的限制,雖然不少人熱愛(ài)拳擊運(yùn)動(dòng),但是我國(guó)拳擊運(yùn)動(dòng)真正取得一定的成績(jī)則是在雅典奧運(yùn)會(huì)上。在雅典奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)拳擊名將鄒市明勇摘銅牌,這為我國(guó)拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。拋開(kāi)成績(jī)不談,我國(guó)大學(xué)生對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的熱情還是值得肯定的,自從進(jìn)入中國(guó)以來(lái),拳擊運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)特的魅力贏得了越來(lái)越多的中國(guó)大學(xué)生的喜愛(ài)。

1.2 拳擊運(yùn)動(dòng)的巨大價(jià)值

拳擊運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展能夠起到積極的幫助作用。現(xiàn)代高等教育過(guò)程之中加入拳擊運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和能力的提高都有著積極的影響。首先,在高校體育教學(xué)過(guò)程之中開(kāi)設(shè)拳擊課程對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高意義重大,尤其是對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力的提高意義重大。學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)候?qū)ι眢w的掌握以及自身的平衡能力的強(qiáng)弱。在拳擊訓(xùn)練的過(guò)程之中,我們需要對(duì)學(xué)生的蹲、站立、行走還有這個(gè)過(guò)程之中學(xué)生的肢體狀態(tài)進(jìn)行整體的把握,在訓(xùn)練的過(guò)程之中各個(gè)器官相互配合才能夠保證學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)摔倒等問(wèn)題。同時(shí)拳擊運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗比較激烈,因此在訓(xùn)練和比賽的過(guò)程之中學(xué)生需要快速反應(yīng),針對(duì)各種問(wèn)題快速調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。這對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力的提高能夠起到很好的幫助作用；其次,拳擊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中學(xué)生必然會(huì)出現(xiàn)一定的損傷,這些損傷對(duì)學(xué)生的身體的抗擊打能力的提高能夠起到積極的促進(jìn)作用。拳擊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中雙方必然會(huì)進(jìn)行肢體對(duì)抗,交手雙方都需要付出一定的代價(jià)才能夠擊打?qū)Ψ?這樣的對(duì)抗對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)提出了極高的要求,同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的、高強(qiáng)度的對(duì)抗讓學(xué)生在應(yīng)用理論知識(shí)的時(shí)候能夠更加的熟練；再其次,通過(guò)拳擊教學(xué)能夠?qū)W(xué)生的心理素質(zhì)的提高起到積極的幫助作用。在拳擊運(yùn)動(dòng)過(guò)程之中學(xué)生需要冷靜的判斷訓(xùn)練場(chǎng)上的情況,這樣才能夠針對(duì)具體情況做出最科學(xué)的應(yīng)對(duì)。同時(shí)拳擊運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練比較艱苦,在大量的訓(xùn)練之中學(xué)生的吃苦耐勞的品質(zhì)會(huì)得到很好的提高。失敗的痛苦還有生理的喜悅等都對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)的提高有著重要的意義。在這些過(guò)程之中,學(xué)生的人格會(huì)慢慢的健全,各方面能力也會(huì)有所提高。同時(shí),拳擊運(yùn)動(dòng)需要學(xué)生擁有隨機(jī)應(yīng)變的能力,只有這樣他們才能夠取得更好的成績(jī),所以在激烈的對(duì)抗過(guò)程之中學(xué)生必須要能夠抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì),采取最科學(xué)的應(yīng)對(duì)方式,這對(duì)學(xué)生的智力有著比較高的要求。而大量的訓(xùn)練能夠在潛移默化之中提高學(xué)生的智力水平；最后,大學(xué)生的安全問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一,通過(guò)學(xué)習(xí)拳擊能夠提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候不至于不堪一擊。尤其是對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō),她們的身體力量比較小,如何在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)自己是每一個(gè)女生都需要考慮的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)拳擊能夠比較好的提高他們的自我保護(hù)能力,保證學(xué)生的安全。

2 當(dāng)前高校拳擊教學(xué)有待提高的地方

2.1 對(duì)拳擊的價(jià)值沒(méi)有正確的判斷

當(dāng)前不少學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了拳擊課程,但是實(shí)際上拳擊課程的教學(xué)并沒(méi)有真正的開(kāi)展。不少學(xué)生雖然選擇了拳擊課程,但是因?yàn)槠溆?xùn)練量比較大、訓(xùn)練比較苦,因此不少學(xué)生都是在好奇心過(guò)去了之后就厭煩了拳擊學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)他們就不可能對(duì)拳擊有比較深刻的理解和掌握。此外由于好奇心的喪失,他們對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的興趣也在慢慢減弱,長(zhǎng)此以往他們必然會(huì)對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)持消極態(tài)度。

2.2 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高

不少學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的態(tài)度都不高。這主要是因?yàn)樵诔踔泻透咧袝r(shí)期,學(xué)校一門心思提高學(xué)生的知識(shí)水平而忽視了對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。此外,當(dāng)前高校體育運(yùn)動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)和選擇沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際情緒,因此不少學(xué)生都是迫不得已才選了自己不感興趣的課程。這就使得學(xué)生的上課積極性比較低,學(xué)習(xí)狀態(tài)比較差。

2.3 學(xué)校設(shè)備不全面

因?yàn)槿瓝粽n程是近些年來(lái)才慢慢的走進(jìn)高校體育教學(xué)之中的,因此學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了這門課,但是有一些需要的設(shè)備卻沒(méi)有配備完整。此外部分學(xué)生在使用的過(guò)程之中也會(huì)使得器材出現(xiàn)損毀等情況,這些都嚴(yán)重影響了拳擊課程的開(kāi)展。

3 如何做好高校拳擊課程的開(kāi)設(shè)工作

3.1 加強(qiáng)學(xué)生和教師們對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

人的認(rèn)識(shí)決定了人的行為,因此想要在高校體育教學(xué)中成功的開(kāi)設(shè)拳擊運(yùn)動(dòng)課程,我們必然要先幫助教師和學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)拳擊運(yùn)動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該有針對(duì)性的開(kāi)展宣傳活動(dòng),幫助學(xué)生和教師們認(rèn)識(shí)到拳擊運(yùn)動(dòng)的重要意義以及其對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展能夠起到的巨大作用。此外,學(xué)校還應(yīng)該給學(xué)生更多的選擇的空間和權(quán)利,有可能的話學(xué)校可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué),有條件的學(xué)校還可以給學(xué)生提供答疑解惑的路徑。

3.2 提高教師的素質(zhì)

拳擊課程的開(kāi)設(shè)不僅需要教師和學(xué)生們對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí),同時(shí)還需要專業(yè)的教師隊(duì)伍。只有專業(yè)的教師隊(duì)伍才能夠正確的處理好拳擊課程開(kāi)設(shè)過(guò)程之中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。同時(shí),教師的能力直接影響著學(xué)生的能力,因此高校要培養(yǎng)專業(yè)的拳擊教學(xué)的教師,也可以從外部引入合格的教師以充實(shí)自身的教師隊(duì)伍。

3.3 成立社團(tuán)、俱樂(lè)部

社團(tuán)和俱樂(lè)部等的成立對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展同樣能夠起到幫助作用。社團(tuán)和俱樂(lè)部的成立能夠給學(xué)生更多的自由,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇加入與否。同時(shí)社團(tuán)和俱樂(lè)部能夠給學(xué)生留出充足的時(shí)間讓學(xué)生做自己喜歡的事情。此外,學(xué)校也應(yīng)該添設(shè)足夠的設(shè)備以保證拳擊運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。

4 結(jié)語(yǔ)

在高校體育教學(xué)中開(kāi)設(shè)拳擊課程意義重大,希望廣大教師解決好存在的問(wèn)題,真正做好拳擊教學(xué)。

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:2095-2813(2015)10(b)-0046-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.29.046

霍鵬翔（1988，8—），男，漢，安徽蚌埠人，碩士研究生，講師，研究方向：拳擊、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論。