略論應用科技院校圖書館資源發展與作用

周琴

摘要：近年來，隨著世界工業科技的高速發展，圖書館的各種信息資源也在不斷擴大。在工科院校的圖書館中，遺落的傳統技術資源對現代工業科技的發展以及教育教學和實踐實訓起著舉足輕重的作用。本文從歷史的發展及現代科技社會的現狀，探討應用型科技院校圖書館在國企改革后如何收集和利用流落的技術資源和發展價值。

關鍵詞：工業技術發展;圖書資源;開發利用

中圖分類號：G258.6 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）19-0211-02

時代的步履在敲醒科學技術點亮我們生活的方方面面，傳統的圖書資料資源與全息影視視頻信息技術帶給現代生活的沖擊和啟發，使我們感悟到工業革命帶給我們心靈的震撼。國企改革時代里打破成規引進外資和外來技術，同時也遺漏了許多那個時代的自主創新技術和自主創新的先進儀器。我們必須把自主研發的純中國化的應用科技技術深挖掘出來，申請專利，并用中國自己的知識產權法保護起來，讓世界的工業界認可，在世界工業領域形成核心影響力。讓中國制造流行于世界工業領域，讓世人知道又經濟又實惠的中國工業科學技術才是世界工業實用派的寵兒，把國企改革后斷代的工業科技技術都一一進行有效地傳承。

一、圖書館資源對科技發展的意義

我們人類賴以發展的唯一工具，在開天辟地之初，就發展了不同的形式。不斷多樣化的今天，高科技帶給我們的轉變使我們的基礎工業和圖書結下不解之緣，卻沒有為我們把那個國企改革時代遺留給中國的技術結晶完整地記錄于可收集的圖冊和書籍里，更沒能以易于被人使用的方式來召喚國企工業改革變遷后遺漏下的應用技術的精華，更沒能把他以理論與實踐相結合的形式留給圖書事業在工科技術領域新的生命力與教育資本，我們改革工科院校，以發展為自任，不斷開拓和自主創新，留下我們應用科技人對工業生命理解的同時，思考為了應用型科技大學的未來，將怎樣詮釋第二次工業革命（80年代末至90年代末）運量和操作的大型國企改革。在漫長的工業化的步伐里，我們獲得了寶貴的技術經驗，也創造了不少的那個時代的輝煌。但突如其來的國企改革浪潮使他們的成果沒有一個機構能幫助這些技術人員留下文字記載，完善事業。不但不能付諸于實施，更沒能把技術推廣到市場結出有效的技術效益。在這一過程中被埋沒掉的時代的技術瑰寶，還未被政府使用！深度挖掘和開發并使之變成真正的生產力，才是實現我們技術人員夢想、國有技術夢想、國家工業夢想的有效途徑。

江澤民同志說過，要讓我們的公共圖書館成為全人類共同的為之終生學習的課堂。朱镕基同志說過，要國企改革，一定要有大力度，才能做足第三產業。我說要想發展好自己的應用科技工業技術，實現中華民族偉大復興也要下大力度、深挖掘，把那個時代的可找到的所有記錄，有檔可尋無檔可尋的大型國企改革里遺落的技術，都收集整齊，出版發行，成為合法的知識成果，核查后盡可能地申請技術專利，并能做到推向國內國際市場，同時也申請編入中華人民共和國的工業科技資料手冊和數據庫里。國企改革市場化后我們必須要收回勞動成果，才能真正成為工業市場文化領域的有力保障。當然這一文化領域里少不了圖書館事業界自身帶有的特色信息資源和特色人才網絡結構。這是圖書館產業鏈里帶給我們的又一產業資源庫和人才資源網，是圖書事業不可或缺的一大知識寶庫，它會像百科全書一樣成為后人可收藏的一大文集。而后沿著這一文化思索取得我們國有工業科技技術的推廣與應用，做強我們的第二產業重工業。

二、應用科技高校圖書館為社會服務的必然結果

為讀者提供所需的文獻是圖書館最基本也是最重要的責任。能讓校外工業企業的用工人員也能享用到工科院校圖書館的信息資源，一定是圖書館管理跨上一大臺階，使劃地為牢的閉門服務真正變換成為有償信息服務、產生效益、創作革新的唯一途徑。許多校外讀者不一定要將書刊借出圖書館，重要的是能有一個環境優雅和宜人的場地隨意地閱讀書刊、查閱資料，創作設計新穎獨特的產品。目前已經實施全開架借閱以及藏閱一體的模式，僅需圖書館入口設置防盜裝置。因而，學科專長圖書館為社會開展閱覽與文化休閑服務是必行之路。同時對本校讀者和社會專門專業讀者利用學術專藏館設立門禁裝置，實行有價辦證，提供有償學科館員服務，對文化休閑的校外讀者則有一定的準入限制，是必然的作為。滿足了為社會各類人群開放服務的需求和趨勢。在經歷了二十余年近三十年的國企私有化，還之予民、踐之于民的國企市場化后，做為應用技術大學的圖書管理員，在注重動手勇于實踐的科學風氣下，不但要把這些資料收集入庫還要讓每一代的應用科技的接班人懂得應用。我們需要下決心、下大力度收集國企技術文字記載和被遺漏的工業應用領域的成熟技術文化成果，大力推廣中國特色的科技技術應用工業。工業應用技術才能立足于世界的工業領域，使應用科技技術型大學引領社會，教育人才，方能更好地履行自己的職業職責和道德操守。

人類的發展和傳承，在遠古夏商周時代就有了書籍與記錄文字的器皿。說明當今時代的大學教育在走向大眾化的同時，也必由從教者的個體特質出發。從單個學生來看，一個人要想成為“君子”，而不能成為只有一種有用途的“器具”，即要全面提高，成為一個復合型人才。21世紀初至今，每年大學生的數量都在增長，高教的精英化和驕子論已被大眾教育的刻本錘煉出各色有用人才，并以終生學習的形式深入到千家萬戶，人人有書讀、人人會讀書這才是圖書從業者的義務與職責，即是圖書從業者的最終目的。沒有圍墻的大學，促使大多數有志人都成了大學生，學科特色圖書館使這些人踴躍地走進，摸索出了自己的學習和成才之路。這些人更需要圖書的及時補給。服務社會就是服務這些最需要使用專業圖書的技術人員和企管人才。工業科技人在經歷了大的工業改革：打破國企，取消機械部、化工部、農業部，甚而鐵道部后，讓那個時代的很多優秀的工業技術領域的尖端技術沒有以一種易于被人們傳承的方式流傳下來，是我們科技工業學科圖書資料管理人的遺憾，也是我們工業科技圖書資料管理人在應用科技領域不能再上一臺階的問題所在，收集那個時代的還未被傳承的工業技術手稿和設計圖，并把它們變成鉛字，能讓他在世界工業領域圖書界的產業界得到應用，才是我們這些文化管理領域人員為之努力的方向和必須奮斗的目標。endprint

三、高校圖書教育的歷史及研究探索

20世紀90年代中期，職業高等教育才剛剛起步，至21世紀初，教育工作者們不再以僵化的認知來固化大學的圖書管理專業，而是將圖書的功能以一種高于一切之上的傳播信息來教化和影響莘莘學子，這里的“子”即曰為蕓蕓眾生。書的特點就是為了傳承與開發人類的優秀智慧和先進技術的。五四運動以來白話文的興起，更能說明世界文化大交流的形式是要不斷再創造和簡化的。讓每一個習得文字的人都能讀得懂它的內容，才是圖書教育的終極目的。教育與圖書及人之間那份締造生命與抒寫文化的關系缺一不可。文字本身的造化毋庸置疑是圖書自己的生命力所在，也是我們對文化的創造不能代表文化本身的篇章一樣，具有唯一性。文字的變遷是隨著社會的需要在不斷地演變的。文字本身也是一種不可被忽略的科學應用技術。在圖書事業界是我們必得探索的方向和終生研究的價值所在。

做為應用型科技大學圖書館工作者，我們應以一種感恩社會的責任，教化青年們，強我之體，壯我山河，以慰書之唯一，才能發揚正確的讀書目的和傳承正確的讀書價值。圖書教育是學校管理的根本，學校管理是圖書教育的基石。這兩者之間的橋梁就是對圖書的有效和正確的應用。

高校圖書館的讀者群相對而言比較固定，而需求方面也可以做到相對的穩定，使圖書館在館藏方面逐漸形成鮮明的專業特色。其特色館藏是一種財富，而這往往正是公共圖書館所缺乏的，對社會上有同類信息需求的人員具有較大的吸引力，也有很多潛在的社會效益，社會讀者渴望能夠享用這些信息資源。高校圖書館可充分發揮特色館藏的優勢，拓展服務范圍，對社會信息用戶建議有針對性地開展專業化，繼續提供個性化鮮明的信息服務，從而為取得良好的社會效益和經濟效益夯實基礎。

2007年習近平在上海當市長期間，和當時的上大、交通大學的老校長錢偉長提出要讓中國傳統文化的頌讀精神在中國的校園里發揚出現代文言的精湛，于是書的芬芳以一種星星之火的燎原之勢在中國的這片土地上蔓延開去，頌讀自此以最能被人接受的形式被學界稱為最能提高當代文化效益并被世界人文教科組織推崇的直接運用于圖書教授文化知識的最有效形式，并被全世界都尊崇為我們全人類的文學瑰寶和文化活化石。

應用科技大學是一所可以和世界交流可以為技術領域做貢獻奉獻自己特有的工業技術，鶴立于世界應用技術之林的工科大學府。以《吾國吾民》為我泱泱大國民族的直譯名為我們中華民族站起來的標志，以林語堂和林紓對中國的貢獻，來促成我們應用科技大學的夢想和將來的事業，是我們這一代人和我們的前輩給予我們的使命。

作為知識與信息集散地的應用型科技院校圖書館，應責無旁貸地承擔起為科技發展的歷史重任。只有以社會需求為導向，積極構建具有特色的服務創新體系，才能使高科技更好地得到合理開發與利用。

參考文摘：

[1]李靜.高校圖書館面向社會開放的實踐與模式探索[J].圖書館雜志，2010，（3）.

[2]唐曉應.高校圖書館社會化服務之我見[J].高校圖書館工作，2005，（6）.

[3]顯彪.論圖書館的社會責任[J].圖書館理論與實踐，2010，（3）.

[4]高職院校德育工作的現狀及對策研究[J].莫佳勝，2008，（4）.

[5]現代圖書館與傳統人文精神[J].朱曉華，2002，（2）.

[6]試論“社會信息化”的局限性[J].黃鴻濱，2002，（2）.endprint