開封市高校體育設(shè)施面向社會開放現(xiàn)狀研究

王茜 時文霞 李美玲 胡立峰

(河南大學體育學院 河南開封 475000)

體育設(shè)施與場館的短缺現(xiàn)已成為限制開封市群眾體育快速發(fā)展的一個重要因素。為了解決廣大人民日益增長的體育需求與體育設(shè)施、場館資源的矛盾,深刻貫徹落實《全民健身計劃綱要》中通過動員和組織廣大群眾參加體育鍛煉來改變生活方式,增強體質(zhì),提高人民生活質(zhì)量和健康水平。將開封市高校的部分體育設(shè)施資源向社會開放,實現(xiàn)資源共享,對解決當前矛盾有重大影響。在不影響高校正常教育的前提下,通過制定相關(guān)開放制度,讓開封市高校的體育設(shè)施與社會體育資源實現(xiàn)真正共享,分擔國家所承擔的社會人群對體育設(shè)施資源需求的責任,讓社會公民有設(shè)施可用,有場館可使,不讓體育強國成為一句空話。

1 開封市各高校地理位置及體育設(shè)施向社會開放的現(xiàn)狀

通過走訪調(diào)查開封市擁有比較完備的體育場館設(shè)施的高校分別是河南大學明倫校區(qū)金明校區(qū)、開封大學、黃河水利職業(yè)技術(shù)學院、開封教育學院。由于開封市的各大高校所處的地理位置不同,所以來校參加體育鍛煉的人群數(shù)量也有所不同。河南大學明倫校區(qū)位于開封市區(qū)東北角,背靠開封鐵塔,以河大明倫校區(qū)為圓心,周圍散落著許多大大小小的社區(qū)、學校,購物區(qū)。生活人群較多,工作單位也較多。然而,河南大學金明校區(qū)、開封大學、黃河水利職業(yè)技術(shù)學院和開封教育學院都位于開封市北環(huán)郊區(qū),所在地區(qū)屬于開封偏郊區(qū),附近具有較少的居民住宅區(qū),該地區(qū)也正處在開發(fā)階段,所以來校參加體育鍛煉的大部分都以本校的學生與老師為主。

2 來校鍛煉的社會人群和參與體育活動狀況

2.1 來校鍛煉的人群與數(shù)量

經(jīng)過走訪開封市各大高校的體育場地,我們訪問了部分來校參與鍛煉的人。除去部分是學生以外,大部分都是居住在學校附近小區(qū)的居民。他們大多都長期生活、工作在學校附近,倚靠學校獨特的體育條件進行體育鍛煉,很多附近居民都選擇在清晨和晚飯后、還有周末到學校的體育場地參加適當?shù)捏w育鍛煉。來校參加鍛煉的人群中多以中年男女和少年兒童為主。來校參加鍛煉的人口數(shù)量由于學校所處的地理位置產(chǎn)生很大的差異,例如河南大學明倫校區(qū)和金明校區(qū)就是一個明顯的對比,明倫校區(qū)位于市區(qū)東北角,學校的田徑場、籃球場、網(wǎng)球場只要開放,清晨和傍晚總是爆滿,尤其是田徑場每天都是如此。然而,金明校區(qū)的體育場就會顯得有些冷清,只有部分學生在鍛煉以外,很少看到有社會人群來校體育場地參與鍛煉。

2.2 來校鍛煉人群參與的體育項目

體育場地設(shè)施是影響來校參與鍛煉人群所選擇體育項目的重要因素之一。從學校開放的體育場地設(shè)施來看,田徑場上的群眾多以是慢跑、暴走為主,籃球場地多是中年男性和青少年選擇的運動項目,網(wǎng)球場地有許多中老年人選擇對打或者單打,其中原河大老師居多,排球、足球還有羽毛球等也是目前來校鍛煉人群重點選擇的體育項目。來校鍛煉人群參與的體育項目多是對抗性較小、輕松、體力消耗較小的有氧運動?？傮w而言,來校鍛煉的人群參與的體育項目和高校體育設(shè)施和場館開放有較大關(guān)系。

3 開封市高校體育設(shè)施向社會開放所產(chǎn)生的影響

3.1 促進開封市群眾體育大發(fā)展大繁榮

隨著經(jīng)濟政治的快速發(fā)展,開封市已成功組織了多次中國鄭開馬拉松等多項國內(nèi)外知名品牌賽事。但是,為了增加開封市民的幸福感,全力貫徹落實《全民健身計劃綱要》,在提高競技體育的同時,能夠讓更多的市民都參與到體育鍛練中,群眾體育的發(fā)展是至關(guān)重要的。通過文獻資料查閱和走訪,開封市的群眾體育現(xiàn)在是開封市體育事業(yè)發(fā)展的一個短板,其中一項最重要的限制因素就是體育場地的缺少。開封市高校體育設(shè)施向社會開放,為以學校為中心居住在學校周圍的居民服務(wù),為他們提供一個工作下班后可以鍛煉身體、可以和父母、孩子共同參與體育鍛煉的場地,這樣既促進了開封市群眾體育的發(fā)展,又實現(xiàn)了學校體育與社會體育資源共享,為開封市群眾體育的進步創(chuàng)造的條件。

3.2 提高開封市市民的生活質(zhì)量和健康水平

開封市高校體育設(shè)施向全社會開放為學校周圍的居民提供了便利、優(yōu)良的鍛煉場地,既不用跑多遠的路途、也不用煞費周折的去學習鍛煉項目,只用在晚飯后散步到學校體育場地,受群眾們的相互影響,大家相互學習指導,便于自發(fā)的形成群眾組織。市民們也通過這樣的方式形成了良好的生活習慣,每天堅持鍛煉1h,在生活水平逐漸提高的同時通過參加體育鍛煉來提高生活質(zhì)量,使居民通過健康的生活方式來減少疾病,提高健康水平。高校體育設(shè)施向社會開放不僅僅是給居民提供了一個可以健身、鍛煉的場所,更是為廣大市民在茶余飯后能夠養(yǎng)成一個健康的生活習慣提供了便利的條件。

3.3 緩解公共體育場地設(shè)施匱乏的現(xiàn)狀

開封市高校體育設(shè)施向社會開放可以緩解開封市公共體育場地設(shè)施匱乏的現(xiàn)狀。據(jù)統(tǒng)計,開封市具有完善的體育設(shè)施、完備的體育場地場館以及擁有良好完整的體育器材的體育場有兩所,一所是華北體育場;另一所是開封市體育館。這兩個場地都具備完善的場館和設(shè)施滿足群眾們的鍛煉需求,但是這兩個場地是完全不對外所開放的。華北體育場現(xiàn)在為開封市體校所用,除了體育場外的部分體育器材,許多體育場地的還是不能被利用。開封市體育館,現(xiàn)在主要作用是承擔一些商品的展銷服務(wù)場地,由于各種原因,兩塊場地不實施對外開放政策。開封市現(xiàn)有的完善具備多功能的公共體育場地原本就匱乏,有部分體育設(shè)施是以健身器材為主的簡單器械,根本無法滿足開封市居民對體育鍛煉的需求。

4 開封市高校體育設(shè)施向社會開放過程中所反映的問題

在開封市開放部分體育設(shè)施的高校里,很少有對開放制度作出相關(guān)的管理制度或者管理條例。缺少相應(yīng)的管理制度,場地上就缺少管理員,沒有了管理員對于群眾利用場地的監(jiān)督就成為一個空缺。開封市高校開放的體育場地中也出現(xiàn)了私自占用場地開班辦俱樂部,或者惡意損壞體育器材和設(shè)施的現(xiàn)象。開封市高校體育設(shè)施向社會開放也為高校的管理、安全、體育設(shè)施維護、環(huán)境衛(wèi)生帶來了一定的壓力。體育設(shè)施向社會開放,場地上就會進入社會上形形色色的人群,許多公民的不文明鍛煉造成的體育場地的損壞,需要學校承擔相關(guān)的維修保養(yǎng)費用。因開放制度的實施,每年學校都會出現(xiàn)丟失運動器材的現(xiàn)象。每天開封市的高校所承載的群眾量較多,產(chǎn)生的場地垃圾也較多。例如田徑場,到處可見各種可樣的塑料垃圾,這樣既損壞了運動環(huán)境,使大家無法在舒適暢通的場地中鍛煉,也為學校的環(huán)衛(wèi)工作造成了額外的工作量。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

(1)目前,開封市的公共體育設(shè)施和場地嚴重缺乏,已經(jīng)無法滿足開封市民的需要了。將開封市高校的體育場地向社會開放是緩解這一矛盾的一條捷徑。既能充分的利用高校資源,實現(xiàn)資源共享,又能促進開封市的群眾體育發(fā)展與繁榮,使開封市居民有健康快樂的生活。

(2)在高校參與體育鍛煉的居民多是居住和生活在高校附近的市民,高校開放的體育場地對居民的體育鍛煉時間、體育項目選擇具有中的影響。

(3)開封市高校的體育設(shè)施向社會開放也產(chǎn)生了相關(guān)問題。高校的安全管理、衛(wèi)生環(huán)保、場地設(shè)施的維修以及外來人員強行占用場地等問題的出現(xiàn)。

5.2 建議

(1)開封市應(yīng)加大公共體育設(shè)施的資金投入,加大公共設(shè)施建設(shè)的力度。不僅僅是簡單的體育器材安裝,更重要的是體育場地的資源共享和開發(fā)。

(2)開封市的社會體育資源應(yīng)與學校體育資源相互結(jié)合,實現(xiàn)資源共享。開封市的高?？梢韵蛏鐣_放部分體育場的,有償開放部分場館,作為后期維修和保養(yǎng)得費用。

(3)開封市高校應(yīng)制定相關(guān)制度或條例,督促或監(jiān)督開封市居民文明參與體育鍛煉。開封市政府部門可為開放的體育場地配備相關(guān)的體育指導員,使群眾們能夠更加科學、更加正確的進行體育鍛煉。

(4)合理安排開放時間,分散開市民們參與體育活動的人群。制定合理的價格標準,開放多個體育場館,滿足不同體育愛好者的需要。

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