淺析山西省高職院校籃球聯賽的發展現狀與對策

董彬彬

(山西藥科職業學院 山西太原 030000)

淺析山西省高職院校籃球聯賽的發展現狀與對策

董彬彬

(山西藥科職業學院 山西太原 030000)

籃球運動以其獨有的體育鍛煉魅力深為當代青年所喜愛。山西省高職院校很多在校大學生也是籃球運動的忠實擁躉。隨著山西省高職院校籃球聯賽的建立,該省46所高職院校中已經有超過20所院校成立校級籃球隊。但是,山西省目前高職院校籃球聯賽總體上處于起步階段,從籃球人才培養與選拔、聯賽組織與管理、聯賽成績等方面與國內其它類型的高校還存在較大差距。總體上看,山西省高職院校籃球聯賽雖然已經取得重大進步,但是各地高職院校籃球運動發展參差不一的現象比較突出。本文研究山西省高職院校在開展籃球聯賽中存在的突出問題,并就高職籃球聯賽人才建設與發展對策提出一些合理建議。

山西省 籃球 高職院校 現狀對策

我國高等院校借鑒西方國家大學籃球聯賽的模式，于1998年成立中國大學生籃球聯賽(CUBA)，并根據大學籃球聯賽的發展又于2004年建立中國大學生籃球超級聯賽(CUBS)。我國高等院校籃球聯賽制度正式建立。由此帶來我國在校大學生籃球運動進一步的快速發展[1]。聯賽制度推動了高校籃球運動的繁榮，有助于高校更加深入的開展體育文化建設。我國很多高校重視籃球聯賽，紛紛成立了自己的校級籃球運動隊。高校籃球運動在大學生體育運動項目中已經成為排名第一的體育運動項目[2]。山西省高職院校也依托國家大力發展大學生籃球聯賽的時代背景，積極推進高職院校籃球聯賽事業的發展，并取得積極成效。但是，由于山西省高職院校籃球聯賽起步較晚，還存在一些發展中的不盡如人意之處。因此，山西省高職院校要想進一步推進高職院校籃球聯賽事業的發展，必須要重視分析當前存在的突出問題，制定適合該省高職院校籃球運動發展的對策。

1 山西高職院校籃球聯賽發展水平的問題分析

1.1 學訓矛盾依然是高職院校籃球訓練存在的主要矛盾

高職院校目前開展籃球聯賽，發展籃球運動事業中碰到的首要困難問題就是“學訓矛盾”。在校大學生首先要完成自己的學業，而隨著學業課程的日益增多，高職院校在校大學生需要付出更多的時間和經歷用于學習之中。這就給參加籃球訓練的學生帶來一定困境，經常出現因學習、考試影響籃球訓練或者籃球訓練影響學習的情況的發生。

1.2 教練員缺乏運動實踐和大賽經驗,球隊總體水平不高。

高職院校開展籃球運動，需要專業籃球體育人才的指導。但是，目前高職院校籃球教練員普遍缺乏運動實實踐和大賽組織經驗。籃球教練人員自身專業素養不高，無法為在校大學生籃球運動進行有效的指導。部分高職院校籃球教練員自身籃球發展理念較為落后，總是認為高職院校籃球運動僅是培養學生的一種體育愛好，并不是立足高職院校聯賽，為我國培養大量高素質的籃球專業人才。

1.3 招生就業政策、日常管理比較混亂,沒有明確的管理規章制度

不少高職院校自身招生困難。為了更好的發展，很多高職院校僅是重視本校各種職業技能專業的宣傳，而很少在招生就業中添加籃球專業的內容。因此，很多高職院校本身就存在對校級籃球隊建設的忽視，不少校級籃球隊是臨時從各個院系抽調相關籃球運動愛好者組成。籃球隊僅是在參加聯賽之前才進行相應的培訓，忽視日常學院籃球技戰能力能力的培訓。一些高職院校為了吸引籃球體育特長學生報考，采取單招方式搶奪優質籃球運動生源。這給其他高職院校籃球運動員的選拔帶來一定消極影響。目前，該省還缺乏相關明確的管理規章制度，規范籃球體育特長生的招生和培訓。

1.4 領導重視程度不夠,導致訓練經費的不足及設施的不完善

不少高職院校的領導認為籃球運動是學生業余愛好，不是學校主業。因此，在高職院校開展籃球運動事業中，驚顫會出現訓練經費不足，訓練設施不齊全的現象。有的高職院校為了謀求更高的就業率，甚至把本就有限的籃球經費挪作他用，這讓整個高職院校籃球運動更是雪上加霜。

2 高職籃球聯賽人才建設與發展對策

2.1 加強運動員選材的科學化程度,提高后備人才培養的成材率

提高高職院校聯賽人才建設的力度，首先要建立一套科學有效的籃球人才選拔與培養制度。從籃球人才選拔角度看，高職院校要經過公開選拔方式，讓那些具有一定籃球運動基礎，熱愛籃球的學生進入校籃球隊。要建立校級籃球隊一線隊伍和二線隊伍培養的機制，這樣可以為高職院校籃球事業的發展不斷提供更多優秀后備人才。在籃球人才的培養方面，要切實處理好“學訓矛盾”問題，在不影響學生學業的前提下，給他們提供更多參與籃球培訓的時間。

2.2 提高教練員的綜合素質,促進訓練水平的提高

高職院校籃球教練員是做好校籃球運動項目建設的人力資源保障。因此，引進培養高素質、高技能，對籃球運動賽事和籃球運動知識十分熟悉的人才是當前高職院校必須要重視的工作。具體做法：一是高職院校應當會同當地政府教育主管部門，建立科學完善的籃球教練員繼續教育制度，不斷提高他們的執教能力和從業水平；二是要建立全省范圍內的籃球教練員認證評級制度，讓籃球教練員之間開展積極的競爭；三是提升籃球教練員的地位，不能夠再把他們當做邊緣學科教師看待，應當為他們提供更加寬松有序的工作環境。

2.3 重視學院籃球隊的建設,明確管理制度

高職院校應當保障籃球運動項目經費的投入，興建更多全新的籃球運動場地和運動設施等。重視學院籃球隊建設，要從管理制度方面進行明確。首先，要規范籃球經費使用制度，建立年度經費預算、決算機制，實現籃球經費專款專用；其次，要建立籃球運動設施及時更新方式，加大籃球運動器材和場館的建設；再次，要制定符合在校學生運動實際的訓練和競賽制度，讓學生能夠有充足的時間開展籃球訓練和競賽，同時又不影響他們的常規學習；最后，制定符合國家法律法規要求和學校招生實際的籃球特長生招生政策，讓更多優秀籃球運動人才進入高職院校。

2.4 加大獎勵力度,完善激勵機制

建立行之有效的籃球教練員和學員激勵機制，可以充分發揮二者在籃球運動中積極性。具體做法如下：首先，要改革完善已有的運動員訓練和比賽獎懲機制，多增加獎勵條文，適當減少懲罰內容；其次，當地教育主管部門要定期對高職院校體育競技賽事進行評估，依據評估數據對表現優秀的學校、籃球隊和運動員給予表彰和獎勵；再次，實行教練員評級制度，把優秀教練員的業績與其績效工資進行捆綁，增加對優秀籃球教練人員的獎勵力度；最后，優化籃球資源配置，讓有限的籃球資源進入最大程度發揮的高職院校。

[1]時洪舉．山東省第12屆CUBA男子甲組籃球隊的現狀調查與發展對策研究[D]．北京：首都體育學院，2011．

[2]練光祥，朱林．關于我國高校籃球賽事傳播的若干思考[J]．福建體育科技，2006，2(55)：53-54．

[3]鐘嘉奎，朱大鵬．山東省CUBA男子籃球隊現狀調查與對策研究[J]．科技教育創新，200(815)：238-239．

[4]劉浩．高職院校足球隊現狀與建設[J]．科技信息，2009(27)：172-173．

[5]賴曉紅．影響高校運動員參與訓練意愿因素的研究[J]．新課程(教育學術)，2001(04)：99-200．

[6]劉咸祥．安徽省大學生籃球聯賽運動員的現狀調查與對策研究[J]．遼寧體育科技，2009，3(13)：73-75．

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2095-2813(2015)08(a)-0000-00

董彬彬(1981．1．9—)，女，山西運城，山西大學，研究生學歷，工作單位：山西藥科職業學院，職稱：助教，研究方向：體育教學。