對醫學《解剖學》教學改革的探討

林樂迎　鐘志宏

摘 要：《解剖學》是醫學教育中的重要科目之一，它在其中占有十分重要的位置。作為醫學院的學生，他們必須熟練掌握基礎學科的相關知識。為了更好地提高教學效果，為學生未來從業打下堅實的基礎，需要從多個方面改革醫學《解剖學》的教學?；诖耍喴治龊吞接懥酸t學《解剖學》教學改革的內容和方法，以期為醫學解剖教學提供一定的參考。

關鍵詞：醫學；《解剖學》；教學改革；臨床醫學

中圖分類號：R4 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.23.129

醫學《解剖學》是醫學院教育的重要內容，也是學生學習臨床醫學和實踐的重要學科支持。在高校教學改革不斷深入以及教學手段和方式不斷創新的情況下，《解剖學》教學改革面臨著巨大的機遇和挑戰。本文主要研究和探討了《解剖學》的教學改革，這對提高教學效果、提升醫學教學質量具有重要的現實意義。

1 確定合適的解剖教學內容

隨著科學技術的發展和解剖教學改革的不斷深入，教學內容也相應地發生了變化。當前醫學解剖教學內容的理論性較強，實踐性和可操作性較差。這不僅增加了教學難度，還不利于教學質量的提高和教學效果的改善。在改革教學內容時，要是從以下2方面入手：①精簡教學內容。根據各個院校的醫學教學特點和實際情況精簡《解剖學》的內容，構建符合實際情況的醫學解剖教學內容知識體系。另外，要依據教學大綱和相關基礎醫學課程、臨床課程之間的學科關系，梳理和選擇解剖教學的內容。②根據每個醫學專業的特點，突出《解剖學》學科的重點內容，例如護理專業要強化表面解剖教學內容，減少和弱化神經系統部分的學習內容。這樣才能夠在有限的教學時間內強化學生的知識體系，為他們以后的工作奠定良好的基礎。

2 創新醫學解剖學教學方式

醫學解剖教學方式創新是解剖教學改革的重要組成部分，要從教學目標、教學方法和教學手段等多個方面入手改革和創新，具體包括以下3點：①在教學目標方面，要建立以培養學生實踐操作能力和提高知識技能水平為核心的解剖教學目標，從多方面入手，為醫學院學生創造更多的操作實踐機會，加大實驗課程安排的力度，為教學目標的實現提供良好的教學環境。②在教學方法方面，要改革和創新傳統的講授法。在醫學解剖教學過程中，要充分運用情景教學法、問題導入教學法等提高學生的學習興趣，激發學生學習《解剖學》的積極性。另外，由于醫學院學生已經具備一定的自學能力，因此，在寶貴的教學時間內，教師要抓住重點，講清難點，將一些淺顯易懂的、與其他學科教學重復的內容剝離出來讓學生自學，詳細講解教學重點和教學難點，將對比、推理、分析等多種教學方法相結合，不斷加深學生對知識點的理解程度，強化教學效果。③在教學手段方面，信息時代的發展對教育的影響越來越深入，多媒體教學手段和網絡教學手段成為了醫學《解剖學》教學方式改革的主要發展方向。將多媒體教學手段運用到《解剖學》教學過程中，不僅能夠在有限的時間和空間內向學生展示盡可能多的教學內容，而且還能夠通過圖片、視頻等將《解剖學》教學內容具象化，以便于學生理解和掌握。利用這種直觀、形象的教學方式具象補充教學內容，不僅能夠強化教學效果，還能夠激發學生的學習興趣。將網絡教學手段運用在醫學《解剖學》教學過程中，能夠相對延長學生的學習時間，不斷豐富教學內容，開拓學生的視野。同時，學?？梢源罱ㄡt學《解剖學》教學網絡平臺，提供豐富的教學資源，并且通過這個平臺為教師與學生之間的交流搭建一個平臺，不斷強化教學效果。

3 注重醫學解剖教學、實驗教學

《解剖學》既是一門理論性較強的學科，又是一門實踐性較強的學科。要想達到良好的教學效果，必須高度重視解剖教學、實驗教學。過去，解剖實驗的形式比較簡單，大部分都是教師操作演示，學生觀察，導致學生的實踐能力較差。因此，要科學改革這種實驗教學方式：①建立隨學隨檢查的實驗教學管理方式，確保每一個學生在實驗過程中都能夠獲得實踐的機會。為了強化學生的實驗動手操作意識，避免偷懶的情況發生，教師應當在實驗課之后測試學生的操作能力，并將每一節實驗課程的測試結果作為期末考試成績的一部分，以提高學生對實驗的重視度。②教師要有意識地培養學生的觀察、動手能力。教師可以先向學生展示一個教學標本，教給學生觀察的方法，然后讓學生自主觀察，并自主完成觀察結果記錄。

4 建立科學的解剖教學評估體系

要不斷改革和創新過去單一的試卷成績評估方式，建立科學的教學效果評估體系。在這個過程中，可以將平時的課堂表現、實踐操作能力與考試成績融合在一起，確定相應的權重，全方位地評估學生的學習效果。在評估內容方面，應當盡量突出《解剖學》教學的實踐性。例如，過去對教學內容的測評方式過于簡單，將教材內容改編成為選擇題、論述題。這種方式容易讓學生死記硬背。針對這種情況，教師可以通過對某個簡短案例的闡述讓學生對應相關的教學內容，讓他們自覺地將理論知識與實踐結合起來，以提高他們的綜合實踐能力。

5 結束語

隨著教學改革的不斷深入和外部環境對醫學教學的影響，為了更好地培養醫學人才，要從教學內容、教學方式、實驗教學和教學評估等多個方面入手改革、創新解剖教學，不斷提升醫學解剖教學的實際效果，提高教學質量，為醫學院學生未來的發展奠定扎實的理論基礎，并培養他們的實踐能力。

參考文獻

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[2]章華，盧渝.淺析中職解剖學教學改革的相關措施[J].中國科教創新導刊，2013（31）：127.

〔編輯：白潔〕

Abstract： Anatomy is one of the important subjects in medical education， which occupies a very important position. As students in medical schools， they must have a good command of basic knowledge. In order to better improve the teaching effect， to lay a solid foundation for the students in the future， need to reform the teaching of medical Anatomy from many aspects. Based on this， this article briefly analyzes and discusses the content and method of medical Anatomy teaching reform， in order to provide a reference for medical anatomy teaching.

Key words： medicine； Anatomy； teaching reform； clinical medicine