共建實驗室在高校實驗室建設中的優勢

張慧娟

摘要：本文在分析了目前高校實驗室建設過程中存在的觀念落后、資金缺乏、技術力量不足和儀器使用率低等實際問題的基礎上，以上海理工大學材料科學與工程學院為例，闡述了校企共建實驗室在解決高校實驗室建設中存在的問題，特別是儀器維護維修、人才培養和科研服務等方面的優勢，為高校實驗室發展提供了一些借鑒和啟示。

關鍵詞：高校實驗室；共建實驗室；人才培養；科研服務

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）05-0257-02

一、引言

高校實驗室是高校進行實驗教學和科學研究的重要基地，是對學生實施綜合素質教育和技能訓練的主要場所[1]。它在培養新世紀人才方面具有以下重要作用：培養學生動手實踐能力、激發學生探索創新的欲望、提高學生綜合素質和培養團隊協作精神。采取有力措施加大高校實驗室建設，這對提高高校人才培養質量具有重要意義。目前來看，高校實驗室建設過程中普遍存在著資金缺乏、技術力量不足和儀器使用率低等實際問題。因此，如何解決實驗室建設過程中存在的問題，科學有效地管好和用好現有儀器設備，使其處于最佳的技術狀態，為教學、科研及社會提供最優質的服務，是當代實驗室工作最關心的問題。

二、高校實驗室發展現狀

目前，各高校在實驗室建設過程中存在著這種那種問題，主要有對實驗室建設觀念落后、實驗室建設資金缺乏、實驗室技術力量不足和儀器設備使用率低等實際問題。

1.實驗室建設的觀念落后。“重理論，輕實踐”是中國教育傳統的觀念，認為實驗教育只是驗證理論的一種手段。隨著人類的進步，改革創新已成為社會發展的關鍵因素。盡管高校已經努力地強化了本科實驗教學，但是從根本上來講仍對實驗教育重視不夠，這將導致師生對實驗教學積極性不高，探索性實驗少。

2.實驗室資金缺乏。高校運行經費一般靠財政撥款，資金來源單一。近年來，高校增加了對實驗教育的投入，但隨著高校大規模的擴招，平均到每位學生的實驗資源反而下降了。目前，各高校實驗室之間信息封閉，使得有限的資金購置相同的儀器，導致一些低端設備大量閑置，而一些真正需要的高端儀器卻無錢購買。許多高校實驗室面臨著資金短缺的困境并且這一難題很難在短時間內得到解決。

3.實驗室技術力量不足。高校實驗人員在職稱評定、學習培訓、發展提高等方面很少有機會，而且工作條件和待遇較低，這很大程度地挫傷了他們的積極性，使實驗教學和教學改革缺乏動力，實驗室發展缺乏活力。目前，各高校實驗室隊伍情況是整體人員數量偏少，專業水平低。這樣的實驗室隊伍基本上只能承擔實驗室的日常事務性管理工作和本科實驗教學，對于高新精密儀器設備性能的開發、學科實驗的前沿動態很難掌握。高校實驗教育的這種狀況不解決，無疑將阻礙實驗室的建設與快速發展，更難以實現高校培養創新型人才的宏偉目標。

4.儀器使用率低。實驗設備利用率低下、資源閑置、浪費巨大。目前，高校各院系實驗室規模小，功能單一，其儀器設置一般只是針對本專業、本課程教師和學生完成基本的教學任務，因而使教師承擔橫縱向合作和綜合的大型實驗教學的機會大大減少，學生受到綜合訓練的機會少，難以滿足培養學生綜合能力的要求。科研實力作為衡量高校水平高低的重要指標越來越被人們所認同。因此，如何提高科研實力已成為各高校建設高水平大學今后一段時期的主要任務，建設和發展最能體現科研實力的高校實驗室成為一個新的競爭點。目前的高校實驗室建設一般以采購滿足教師科研項目的需要為目標，而涉及大學生教學實驗項目的內容是少之又少。另外，大學生實驗項目一般耗時巨大，要是設置重復性實驗，學生積極性較差，若多開一次性的實驗項目，設計性和自主性均可增強，但耗資大，實驗室負擔不了。

三、共建實驗室在高校實驗室建設中的優勢

共建實驗室是目前高校發展實驗室建設的主要方式，一般有中央地方共建、地方高校共建和校企共建。而高校與企業合作共建實驗室是高校實驗室共建中的一種靈活方式。上海理工大學材料科學與工程學院在建院以來，先后與國外著名企業建立了三個大型校企共建實驗室，分別是PerkinElmer——上海理工大學材料化學組成與結構分析共建實驗室，Zwiker——上海理工大學材料力學性能共建實驗室和FEI——上海理工大學材料微觀結構共建實驗室，實現了低成本高效率建設高水平實驗室的模式，為院校師生教學和科研提供了更好的服務。

1.經濟優勢。一般來說，大型儀器設備的價格都比較貴，而且運行成本也很高。在實驗室建設經費相對不足的條件下，如何利用有限的經費建設有特色的實驗平臺、在實驗技術人員不足且缺少高技術人才的條件下如何保障實驗室的高效運轉等問題，是高校實驗室面臨的難題。與國內外高校、科研院所和大型企事業單位、儀器生產或國內代理單位建立聯合實驗室，由高校來安排共建實驗室場地和很低的儀器購買經費，企業提供儀器設備和技術支持，建設自己風格的校企共建實驗室。這樣可以大大地為高校節約建設資金，對高校儀器設備維護和人員培養提供便利，同時也為企業增加信譽、加大宣傳。另外，共建實驗室也可以很好地節約高校實驗室維修和維護成本。對大型儀器設備，特別是先進的進口儀器來說，儀器的維護維修至關重要，其耗材價格不菲，如果平時的日常維護做不到位，那么這些儀器設備的使用壽命就會大大縮短，故障頻出，這不但影響其正常教學科研的使用，而且其維修費用很高，一般實驗室很難承擔。

2.技術支持。目前，為了提升高校的辦學實力，各高校往往追求大而全、小而精的實驗室設施模式，而不從實際上考慮其設備的擁有和使用情況，這樣就會造成一些大型精密儀器不僅使用率超低，而且這些大型儀器還需要一筆不小的日常維護經費，造成不必要的浪費。如果高校領導人能與這些儀器生產商或國內代理單位建立聯合實驗室，在技術應用方面得到大力的支持，高校實驗室工作人員就能快速方便地聯系到廠家技術人員，及時處理儀器設備在運行過程中所出現的各種異常狀況，使其一直保持良好的運行狀態。大型儀器的維護比較復雜，需要管理人員熟悉設備并且付出大量時間。因此，實驗室還可以和廠家協商進行定期的維護服務，廠家技術人員經常來實驗室進行定期檢查、保養。如果日常維護保養做的不好，耗材和配件無法購置，這樣就容易造成大型儀器出大問題甚至是報廢。因此，共建實驗室，特別是校企共建實驗室可以克服這些困難，顯示出了無比優越的優勢。

3.人才培養。目前，各高校普遍存在著實驗室人員技術力量不足，實驗室隊伍整體水平跟不上先進的儀器設備發展和師生前沿的科研需求，這樣往往會出現有了高級的儀器設備，不知道如何用，不知道用在哪里的問題。與儀器生產或國內代理單位建立聯合實驗室后，企業方就會定時派專業的高級技術人員來為共建實驗室的師生進行按需培訓，培訓合格的可以自主上機操作。這樣就可以大大提高了儀器設備的利用率，有效地激發了學生和老師的科研熱情，而且為高校培養了大批的科研后備軍。

4.科研服務。與國內外高校、科研院所和大型企事業單位、儀器生產或國內代理單位建立聯合實驗室，引進他們先進的、系列的儀器設備，可以為高校科研人員提供更好的服務。一般來說，共建實驗室的企業方都是國內國際上著名的儀器生產商，他們生產的儀器先進，得到的結果具有可信性和權威性。另外，共建實驗室一般都有數臺儀器設備，企業提供的系列儀器設備可以出系列的研究成果，數據結果分析更有說服力，這樣更能為高校教師承擔縱橫項科研項目提供優質的服務。從目前共建實驗室的發展來看，共建實驗室不僅對材料學院實驗室教學、卓越工程師培養和科研整體水平的提高發揮了重要作用，而且對學校其他學科的科研工作提供了優質的服務。

三、結束語

高校如何更大更多更好地利用社會資源建設發展其實驗室是高校管理者目前需要思考的問題之一，這將直接關系到學校本身的發展及其社會影響力。發展共建實驗室，特別是校企共建實驗室，是一條很好的途徑。發展共建實驗室，一方面可以節約實驗室建設經費的使用，更主要的是可以有效提高儀器使用率和維護先進的高級儀器設備，為高校教學科研提供優質的服務。

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