高校學生黨員教育管理服務工作的思考與實踐

令狐歡歡

摘要：高校大學生黨員的教育管理服務工作是學校黨建工作的重中之重，也是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作的重要課題。隨著我國大學生黨員人數(shù)的急速上升和國內外形勢的巨大變化，給高校黨員教育管理服務工作方面帶來了嚴峻的考驗。本文在對高校學生黨員教育管理服務工作進行問題總結的基礎上，提出加強大學生黨員教育管理服務工作的重要意義及對策，通過實踐來探索研究出針對性的解決方法。

關鍵詞：高校；學生黨員；教育管理；思考與實踐

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）15-0279-02

2013年7月，中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》中指出：高校學生黨員是學生中的骨干分子，學生黨員隊伍建設是高校黨的建設的基礎工程。做好新形勢下的學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作，對于提高學生黨員隊伍整體素質，培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，實現(xiàn)“兩個100年”目標、實現(xiàn)中國夢，具有重大而深遠的意義[1]。面對國內外形勢的巨大變化，高校要充分認識和做好學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的重要性，始終把政治標準放在首位，嚴格發(fā)展程序和紀律，加強教育培訓指導，強化管理服務機制，通過完善學生黨員教育管理服務工作，真正推動高校黨建工作，為國家培養(yǎng)出合格的建設者和棟梁之才。

一、高校學生黨員教育管理服務工作存在的問題

1.入黨動機有待端正。當前，高校在發(fā)展黨員的過程中，沒有把學生“是否有堅定的政治立場”這個問題放在首要位置，導致學生入黨動機不端正現(xiàn)象越演越烈，有的學生入黨，是為了給就業(yè)打好政治基礎，有的是享受名譽上的稱呼，有的是隨波逐流，有的是受家人、親朋好友等的教導而被動入黨，這些現(xiàn)象的存在和擴散，要求高校必須要把好“入口關”，把真正有堅定政治信念和道德品行的優(yōu)秀人才吸引到黨的隊伍中來。

2.黨員的教育培訓機制有待強化。據(jù)統(tǒng)計，截至2012年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)達8512.7萬人，其中學生290.5萬人，絕大多數(shù)為在校大學生，這些數(shù)據(jù)表明各高校對黨員的發(fā)展工作非常重視。然而，在對發(fā)展工作抓得較嚴的情況下，對黨員的教育培訓卻顯得投入不足，出現(xiàn)“重發(fā)展，輕教育”的現(xiàn)象。為了避免此現(xiàn)象的蔓延，高校應當對黨員或準黨員，在理論知識、政策方針、環(huán)境局勢、道德品質、理想信念、先鋒表率、奉獻精神、綜合能力等方面加以強化，使學生黨員具備良好的黨性修養(yǎng)，堅持作為一名合格黨員的標準，不斷內化其為對自我的約束，努力成為社會主義建設的合格者和可靠接班人。

3.學生黨員教育管理服務工作的干部隊伍素質有待提高。高校學生黨員教育管理服務工作的管理干部隊伍是推動高校黨建工作的核心力量，是保持黨的先進性的重要保障。高校加強黨建工作，需要著重培養(yǎng)一批學生黨建工作的人才隊伍。當前，負責高校黨建具體事務工作的多為輔導員，根據(jù)輔導員設置的現(xiàn)實情況看，輔導員隊伍結構年輕化且流動較快，工作任務雜而多，經(jīng)驗水平淺而少，嚴重影響了高校黨建工作的實效進展。因此，高校在對黨建工作干部選拔和任用方面應當加大重視程度，堅持選拔黨性素質高、道德品德好、綜合能力強、熱心于黨務工作的優(yōu)秀黨員教師或學生到管理隊伍中來，通過提高整個隊伍建設工作，從管理和服務的核心因素推動高校黨員教育工作，切實實現(xiàn)學生黨員的塑造和培養(yǎng)任務。

二、加強大學生黨員教育管理服務工作的重要意義

1.有利于學生黨員“三觀”的塑造。大學是人生成長過程中最重要的階段，也是價值信念形成的關鍵時期。高校加強學生黨員的選拔、培訓、教育、管理和引導，用堅定的政治態(tài)度、嚴密的思維邏輯、崇高的遠景意識，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對大學生黨員在今后的人生道路具備獨立、篤定、自信的人生態(tài)度具有深刻的影響，也對黨和國家培育優(yōu)秀人才打下了堅實的基礎。

2.有利于保持黨的先進性。一直以來，中國共產(chǎn)黨始終用艱苦奮斗的作風和敢于創(chuàng)新的思想屹立于世界，贏得了世人的普遍認可和贊揚。高校發(fā)展、培養(yǎng)和教育學生黨員是保證黨后繼有人的重要渠道，是黨實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的堅定力量，在大學期間，黨組織對學生黨員的教育、管理、服務工作要始終將黨的先進性教育放在核心位置，引導學生黨員樹立先進意識、實踐先進行為、履行先進職責，將黨員的先進性深深地扎根在學生的心中，引導和帶領廣大學生堅定正確的理想信念，樹立堅定的愛國主義精神，真正將黨的先進性輻射到校園的每個角落和社會大環(huán)境當中。

3.有利于高校實現(xiàn)“中國夢”的宣傳教育。實現(xiàn)中華民族的偉大復興是中國幾代人的夙愿和夢想。高校是“中國夢”宣傳的主要陣地，大學生又是實現(xiàn)“中國夢”的中堅力量，大學生黨員理所當然是高校營造濃厚“中國夢”氛圍的主力軍，學生黨員在接受黨組織教育和培訓的過程中，應當將“中國夢”與“學子夢”、“未來夢”、“個人夢”結合起來，在校園內，在課堂上，在學生中間，努力地傳播“中國夢”理念，幫助高校和黨在大學生中宣傳和教育“中國夢”的核心思想，使廣大學生自覺踐行中國夢，為實現(xiàn)國家的民主、富強、文明而共同努力、不懈奮斗。

三、加強學生黨員教育管理服務工作的實踐探索

1.加強黨員發(fā)展機制和培育機制的協(xié)調統(tǒng)一。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，全球化思潮帶給現(xiàn)在高校的“90后”大學生的直觀影響體現(xiàn)在他們的入黨動機呈現(xiàn)多元化、復雜化的特點。可將其入黨動機歸納為四種類型：“理想型”、“榮譽型”、“從眾型”和“功利型”，可見，端正入黨動機已成為高校學生黨員發(fā)展工作的緊迫任務[2]。因此，高校在發(fā)展入黨積極分子的前期，應當大力開展“黨性教育”和“政治信念”方面的教育工作，把好“入口關”，始終把政治標準放在首位，堅持成熟一個便發(fā)展一個的原則。同時，大力加強后續(xù)教育培育機制，通過愛國精神、歷史事件、杰出人物、社會實踐、主題演講、經(jīng)驗交流等形式，使大學生黨員真正樹立黨員意識，認識黨員職責，自覺履行黨員的權利與義務。endprint

2.創(chuàng)新黨員教育管理模式，提高黨員的模范作用。高校的黨員教育管理工作，主要集中在發(fā)展前和支部生活中，從而導致宣傳教育面窄，內容不豐富，感染力和凝聚力不強。高校黨組織應當努力創(chuàng)新對學生黨員的教育管理工作，不僅要延續(xù)傳統(tǒng)的發(fā)展前教育和支部民主生活會，還應當將黨員的教育管理工作融合到班級中，學生黨員通過在班級中擔任一定職務和從事某項服務性工作，鍛煉及提高能力水平；融合到社區(qū)，鼓勵學生黨員到宿舍區(qū)開展扶助、輔導、愛心等工作，踐行黨員的先鋒作用；融合到社團，在目前實現(xiàn)的社團建團的基礎上，加大“黨建帶團建”的力度，讓黨員在社團中鍛煉和實踐；融合到社會，大學承擔著服務社會的職責，大學生黨員應主動將黨員的先進性輻射到社會中，開展愛心支教、愛心奉獻、愛心捐助等公益性活動；融合到網(wǎng)絡，網(wǎng)絡時代在高校中體現(xiàn)得淋漓盡致，“90后”的大學生時刻與網(wǎng)絡為伴，網(wǎng)絡的影響程度在某些時刻比傳統(tǒng)的教育手段更具滲透力，大學生黨員要學會運用網(wǎng)絡配合高校黨組織開展好大學生的思想政治引導、教育工作，使網(wǎng)絡成為加強大學生思想政治工作的重要陣地。

3.加強黨建隊伍綜合水平，切實規(guī)范教育管理方式。不論是出于何種工作崗位的員工，如果其不具備良好的思想意識和工作素質，那么他所負責的工作就不能得到有效開展，嚴重時甚至還會影響整個工作組織的工作效率[3]。黨建管理隊伍的水平和能力在很大程度上會直接影響組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，建設一支政治素質高、思想作風好、求真務實的黨建隊伍，對培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。高校在選拔和任用黨建干部隊伍的過程中，除了可以選聘優(yōu)秀的教師隊伍外，還可以選擇品學兼優(yōu)的研究生和高年級學生黨員來擔任；對于年輕的、沒有黨建工作經(jīng)驗的教師和學生，可以聘請離、退休教師或黨內領導干部給予專門的培訓指導；采用校級黨校和院級黨校、團體輔導和個別輔導相結合的方式，不斷提高黨建管理干部隊伍的政治素質和業(yè)務水平；定期組織黨建隊伍到校外和省外高校、企業(yè)、基層等進行交流學習，擴展思路，增長見識，創(chuàng)新工作方式方法。通過以上的方式，形成聯(lián)動機制，提高黨建干部隊伍綜合素養(yǎng)，并使高校黨建工作實現(xiàn)新的突破并得到新的發(fā)展。

高校大學生黨員是學生中的先進分子，在學生中應當努力做到思想先進、行為先進且敢于先進。黨必須始終保持先進性及持續(xù)擁有堅實的群眾基礎。高校重視并加強對學生黨員的管理與教育，能夠促進黨實現(xiàn)星星之火可以燎原的目標；能夠幫助學生堅定正確的政治方向，塑造正確的人生觀、世界觀和價值觀；能夠培養(yǎng)學生提升綜合素質和搭建完善人格品質所需要的平臺及空間。同時，這也是學校黨建工作和實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作的重要課題。

參考文獻：

[1]關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見[EB/OL].[2013-07-13]

http：//www.edu.cn/xin_wen_dong_tai_890/20130710/

t20130710_985130.shtml.

[2]楊娜.多校區(qū)模式本科院校學生黨建工作的實踐與探索[J].傳承，2011，（12）：22.

[3]張寧，趙蕾，王朝霞.高校學生黨支部建設及其作用發(fā)揮研究[J].佳木斯教育學院學報，2013，（133）：58.endprint