大學生社團活動與思想政治教育

楊楠　馬轉轉

摘要：本文從大學生社團活動與思想政治教育間的辯證關系出發，論證大學生社團活動的支持和發展對高校的思想政治教育工作有著重要的推動作用，結合當今高校思想政治教育工作的現狀及發展趨勢，看待社團組織的運行中的狀況問題。并且，筆者通過具體分析社團文化作用于思想政治教育過程中的特點和功能，從而提出相關針對性的建議，充分發揮社團文化的優勢，更好地服務于思想政治教育工作，促使大學生健康成長。

關鍵詞：大學生社團活動；思想政治教育；發展趨勢；現狀；重要性

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）48-0056-03

本文從大學生社團活動與思想政治教育間的辯證關系出發，論證大學生社團活動的支持和發展對高校的思想政治教育工作有著重要的推動作用，結合當今高校思想政治教育工作的現狀及發展趨勢，看待社團組織的運行中的狀況問題。筆者通過具體分析社團文化作用于思想政治教育過程中的特點和功能，從而提出相關針對性的建議，充分發揮社團文化的優勢，更好地服務于思想政治教育工作，促使大學生健康成長。

一、大學生社團活動與思想政治教育的辯證關系

1.大學生社團活動的開展對如今思想政治教育工作建設的加強有重要的推動作用。大學生社團，無疑是各個不同主體——大學生，基于相同的愛好興趣而自發組織建立的不同組織，其中所倡導的競爭、合作、開拓等優秀精神，給予如今高校的思想政治教育工作的建設注入新鮮的活力，使得思想政治教育工作更加深入發展。大學生社團組織建立于人與人之間的尊重基礎之上，大學生們積極踴躍參加該活動，其目的在于擴大自身交際范圍，認識更多朋友，提升自身某些能力和水平，以達到適應社會需求的目的，大學社團則為大學生提供了一個可以豐富自身閱歷，開拓自身視野，積累更多經驗的一個良好的平臺。大學生社團可以有效地凝聚學生，從而更有利地引導大學生思想和行為健康發展。其通過其有效凝聚大學生的優勢來傳播健康積極的思想政治理念，從而使得大學生受到潛移默化的影響。以“紅色社團”為例，“紅色社團”是高校中以研究相關理論知識為主題的社團組織，該組織相對于平時同學們上的理論知識課更具靈活性，更具有趣味性，不僅能在其中得到更多的知識，而且能夠通過社團的各種活動中收獲更多，從實踐中學習到更多。這點便為思想政治教育工作提供了新的載體，為其工作進展起到推動作用，最終為社會主義建設現代化培養出更多的人才。大學生社團在高校校園文化建設中，使得高校文化得以豐富和提升，活躍了校園文化。一所學校長期形成的文化積淀、辦學理念及人文精神可以通過大學生社團加以傳承，大學生社團活動不僅僅只是讓學生發展自身興趣愛好、陶冶自身身心、全面提高自身素質，更重要的是由于學生并非同一專業，當他們一起加入該組織，參加各種活動便會產生不同的想法和點子，由于他們所學知識不同，即使他們的思維方式不同，各樣的想法相互交叉，會產生令人意想不到的效果，這會使得每個成員從中受益匪淺。在思想政治教育中，可以充分利用社團組織，引導社團開展各種有利于大學生身心健康發展及提升大學生成員間自身修養和內涵的活動，培養他們高雅的人文情趣以及樂觀向上的生活態度。社團組織開展的各種活動不拘泥于單純地對大學生進行類似政治觀、道德觀、唯物觀的教育，其最重要的是為大學生展現了情感體驗、人際關系、健康理念、人生追求、社會認知等各個不同的領域的知識，開闊了大學生的視野，更加豐富了其精神生活，使得大學生得到了精神層面的享受。社團對于每個成員來說，即是一個整體。它如同一個小社會，各成員間不斷地進行交流、探討，漸漸使每個人的交往能力便有所提高，其社會化程度也不斷提高，最終對其以后進入社會的適應能力的提高有所幫助，從而使我們成為真正意義上的社會人。

2.思想政治教育融入社團組織中有利于社團組織更好的建立、發展與完善。思想政治教育融入社團，有利于加強黨團組織對大學生的管理和引導，規范學生社團管理，保證學生社團活動的有序開展。建立健全其相關管理制度，政治上引領正確的方向，干部上管理把關，從而提升大學生社團的生命力、吸引力、凝聚力，使得大學生社團組織更加緊密。高校的思想政治教育以大學生為根本，以大學生為作用對象，通過改造他們的主觀世界，進而改造客觀世界的相對比較特殊的社會實踐活動，它能夠充分地發揮內在教育導向作用來影響大學生社團組織。思想政治教育能夠深入社團組織中，也是當今社會發展需求，符合當今教育理念，是時代發展的必然趨勢。與時俱進，加強大學生思想政治教育工作，促進學生全面發展，不僅是貫徹黨的教育理念的客觀要求，更成為一項實踐“三個代表”重要思想的工作。辦人民滿意的教育，培養高素質的人才，提供更為廣闊的人才市場，提供更為豐富的人才資源。把這項工作做好了，高校工作就會得到大家的肯定，我們黨就會得民心、順民意，才會使得高校各社團更具活力，從而使得各高校教育水平進一步得到提升，最終得以實現黨的教育理念。大學生思想政治教育融入大學生社團工作，可以使得思想政治教育更加地貼近大學生，使其與大學生之間的關系更加密切。與大學生之間不是課堂上的那種陌生的關系，它更貼近大學生日常生活，它就在我們身邊，我們會受到潛移默化的影響。思想政治教育所提倡和主張的理念會讓同學們的個人觀念有所改變，個人價值取向有所轉變，人生觀、價值觀、世界觀有所轉變。它可以增強社團成員間的相互信任和互動，增加成員之間的平等意識和交流機會，這明顯突出了思想政治教育工作融入大學生社團活動的事半功倍的效果。思想政治教育深入大學生社團活動中，有利于引導大學生形成更為完善的品行，更為健全的人格，對于一個國家來說，要想繁榮富強，就要積極地大力發展教育事業，尤其對于如今經濟發展迅速的知識競爭的時代來說，黨和國家要想建設中國特色社會主義國家，貫徹落實科教興國的教育方針，要想擁有更多高素質、高能力人才，就必須得把高校思想教育貫徹落實到各個方面去。如今，國家應高度重視以大學生為主的思想政治教育，因為大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質如何，直接影響到黨和國家的生死存亡，影響到中國特色社會主義事業的興衰成敗，影響到全面小康社會和中華民族偉大復興的目標的實現。追溯過去，我們因忽略和放松大學生思想政治教育而導致黨和國家事業受到嚴重影響，從中我們應謹記教訓，積累經驗，分析原因，為更好地發展自身做好充分的準備。為了幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，我們應從各個方面抓住對大學生進行思想政治教育的機會，而思想政治教育引進大學生社團活動也是其中主要的表現形式。endprint

二、大學生社團活動形成、發展及作用于思想政治教育的過程中所面臨的問題和挑戰

大學生社團的組織建立，由于其自身是大學生群體自發組織建立起來的，所以有一定的自發性、滯后性。其自身沒有得到相關校方的經濟支持，所以會導致其產生經費不足的狀況，社團活動資金缺乏，便會影響其相關活動的如期舉行。大學生社團建設過程中，其成員由各個大學生組成，環境比較寬松自由，成員的自由性比較大，有的大學生一年去參加相關社團活動只有一兩次，甚至連會長是誰都不知道，這就無法發揮大學生社團活動的優勢，使其成為名副其實的空殼。由于其中有些許成員因個人利益關系而使得該組織成為為其提供自身費用的組織，這嚴重影響到大學生社團建設的實質性意義。許多大學生社團建設過程中突出的問題是社團數量多，但發展不平衡，社團組織體系不夠成熟，缺乏相關專業的管理經驗、健全的工作機制及嚴謹的組織形式，導致社團內部管理松散，最終使得部分成員喪失積極性，失去了最初的意義，嚴重阻礙了大學生思想政治教育工作的深入發展和實施。

三、大學生社團組織為思想政治教育帶來的機遇與挑戰

在前面，我們已經提到了社團活動的各種優越性為我們大學生思想政治教育建立了一種新的載體形式，為其提供了更為新穎的傳播途徑，是新形勢下高校學生管理的一種新型組織，其有力地推動了大學生思想政治教育工作。如今，隨著教育改革的不斷深化，學生社團以學生的共同興趣和需求為紐帶，以其參與的自愿性、活動的靈活性和開放性等特點成為吸引和凝聚學生的主要陣地，并不斷凸顯其作為學生基礎性組織的重要作用，為思想政治教育帶來了更多的機遇。社團組織缺乏相關目標的正確引導，即使有的社團相關指導性理論比較正確，可它有時會脫離大學生思想政治教育的目的，脫離實際，游離于社會主義價值觀之外，有的社團甚至會與社會主義所追求的方向背道而馳，肆意放縱其內部各成員，使其成員隨意認同非主流的思想價值觀，這一不足嚴重影響了大學生思想政治教育工作的順利進展。大學生社團組織日益發展壯大起來，這其中的弊端也日益顯露出來，其發展速度之快使其類型、成員也不斷增多，這就使得部分人會因牟取私利而使得大學生社團宗旨意識薄弱，其日益出現功利化的傾向和追求，這導致許多功利性的社團產生，迷惑了大學生新生的雙眼。這些功利性社團以向成員收取各種活動費用為名，從而騙取成員繳納的活動經費，甚至有的社團采用各種欺騙手段來騙取新成員的錢財，以各種活動的名義來獲得更多的經濟利益，使其出現混亂的狀況，甚至會使社團陷入癱瘓狀態。

四、怎樣更好地利用社團活動來推動大學生思想政治教育的發展來促使大學生健康成長

隨著社團活動的發展壯大，其影響力也越來越大，越來越多的大學生積極踴躍地參與其中，對于各個高校來說，就會為其思想政治教育工作提供了良好的機遇。高校黨團組織要加大社團管理的力度，使其社團管理更加規范、更加合理、更加嚴謹，不斷提高社團干部的思想素質和相關理論水平，從而避免社團中存在著因社團干部貪圖小利而危害整個社團的行為，使其更好地服務于社團，保證社團活動在嚴格的組織管理下順利進行，保證每一位成員利益不受侵犯，使其從中收獲更多。因為社團活動是大學生自發組織、集聚、領導的組織，它具有自身局限性，為解決這一問題，各個高校應加強和完善社團指導教師的配備，應將部分德高望重的教師配與社團，給以提供更為合理的指導，這也有利于對社團成員更為有效的思想政治教育，既可以為學生提出社團活動相關策劃，也可以幫學生完成相關理論學習。高校也可以支持社團通過建立屬于自己社團的相關網站，積極利用網站進行宣傳，展示社團精神風貌。對于如今高校來說，應該大力支持各種社團活動，加強學生社團骨干隊伍建設。高校要將學生社團干部作為學生干部的重要組成部分，納入學校對學生干部的選拔、培養、考核、管理之中。高校團委要采取多種形式，建立以團校為中心的社團干部培訓網，各院系團委也要有計劃地舉辦各種形式的培訓班，分期分批地使社團干部都有機會受到集中的培訓，使其在共青團的正確引導下健康發展。學校應該舉行各個社團之間的聯誼會，促進社團之間的學習與交流，高校也應該舉辦相關社團間的評選比賽，大力支持社團中的各項有助于大學生思想政治教育的活動，為大學生社團活動接觸社會提供更多的機會和保障，使得其與社會聯系更為緊密。

總之，高校對于大學生社團成為新的思想政治教育的載體要辯證對待，充分利用其自身的優越性來更好地服務于思想政治教育工作。加強黨的領導，給予正確的指導，加以科學管理，克服其具有的自身局限性，為建設中國特色社會主義事業提供更多的人才資源，為建設社會主義現代化做貢獻。

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基金項目：本文為2014年度渭南師范學院大學生創新計劃項目立項課題研究成果之一（項目編號：2014XK013）endprint