淺析小學信息技術和數學學科整合

相世界

摘要：隨著信息技術的飛速發展，在小學教學中應用信息技術作為載體已經得到越來越多教師的贊同和認可。小學數學與信息技術整合會增強課堂教學效果，提升小學生的學習效率，在素質教育理念下將得到更多的發展機遇。

關鍵詞：小學 信息技術 數學 整合

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.166

信息技術與數學教學整合，就是指在教學過程中把信息技術和教學內容相結合，促進教學目標和教學任務實現的一種新型教學方式。作為現代化教學方式，信息技術是利用文字、圖像、聲音和視頻等方式向學生傳遞信息，它在教學過程中不僅能調動小學生的學習興趣，活躍小學生的思維方式，還可以拓展小學生的想象力和創造力。現代信息技術作為小學教學信息的傳輸渠道，具有大容量、高效率、節省教育投資和激發教學靈感等優點。小學信息技術與數學學科整合是深化教育體制改革的重要表現，在小學教學中越來越得到人們的關注。

信息技術得到教師的青睞，無論是主科還是副科，都在極力推廣與信息技術的整合。小學數學作為一門邏輯性和抽象性很強的學科，更加需要依靠信息技術來提升教學質量，減少教學困境。數學教學需要創新，運用先進的信息技術可以為小學數學課堂增添新鮮元素，改變數學課堂枯燥單一的氛圍，提高小學生的學習興趣。信息技術在數學課堂的應用解決了傳統教學中忽視學生直覺思維的現象，使小學生的直覺思維和邏輯思維合二為一。……