弘揚師德 以愛育人

塔春紅 侯慶峰 陳文榮

原蘇聯教育家贊科夫曾說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質就是熱愛學生。”陶行之先生也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”由此可見，教師的愛多么重要啊！師愛是一種力量、一種品質，是教育成功的秘訣。在學校德育工作中，愛是基礎，愛是本質，愛是師德的核心，愛是教師最基本的行為準則和道德準則。那么，在德育工作中，如何讓學生在師愛中快樂成長？

一、要尊重學生，用真誠的愛打動學生

愛是人的一種基本需要，是學生的一種心理寄托，是學生一種內心渴望。教師只要真誠真心付出愛，不但可以讓學生體會到溫暖之情，而且還很容易打動學生。踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。

如果學生是我的孩子，首先，我會象母親一樣關心他們、愛護他們，給他們溫暖。有一首歌這樣唱道：“天地之間有桿稱，那稱砣是老百姓”實際上，“學校里面有桿稱，那稱砣是學生的心。孩子心中的好老師應是：愛崗敬業，知識豐富，充滿愛心，親切活潑的……”學生的眼睛很亮，對老師的一言一行，一舉一動都觀察的十分細致，對老師的優缺點看得一清二楚，因此老師更應注意自身形象，當好學生的思想道德表率。

二、要學會賞識學生，培養孩子的責任感

中國偉大的教育家陶行知先生早在半個世紀之前就指出：教育的全部秘密就于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先就應賞識孩子，沒有賞識就沒有教育。而我們大多數時候總是會用挑剔的眼光找學生的缺點，對學生們的表現總不知足，這樣就會使學生失去自信從而對學習失去興趣，人性中最本質的需求就是渴望賞識，連成人在單位不被賞識也想跳槽，所以學會賞識應當成為每位教師的座右銘。

如果學生是我的孩子，我就要培養孩子的責任感，“國家興亡，匹夫有責”，如果一個學生沒有責任感，國家興亡，民族振興都不會有希望，一個孩子從小對家庭沒有責任感，只知受愛，不知愛人，對父母沒有責任感，只知索取，不講回報，對集體沒有責任感，只顧自己，不顧他人，對社會沒有責任感，目無法紀，我行我素，這樣的人才豈不會成為社會的渣子。培養學生的責任感，可以開展多種形式的活動：如獻愛心活動，以及日常生活中值日等。

三、要注意培養孩子良好的心態

海倫.凱勒一一又瞎、又啞，可她卻認為“生命是這樣美好”，所以她的一生留下了許許多多不朽的著作，因此，良好的心態是成功的必備條件。我要教會學生面對失敗和困境時具有“太好了”的良好心態，面對困難，敢于說“我能行”與人相處學會說：“你有困難嗎？我來幫助你。”

如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡。

如果孩子生活在受歡迎的環境中，他便學會愛別人。

四、用優秀人物去激勵他們，培養榜樣的力量

俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”古今往來，在歷史的長河中，閃現著無數的優秀人物。孔融讓梨、程門立雪、鑿壁借光這些故事中的主人公們或懂得謙讓，或尊敬師長，他們，無一不是學生們學習的典范。作為老師，用這些優秀人物來點化學生，教育學生，就會收到事倍功半的效果。

不要忘了，榜樣的力量是激勵人前進的動力！

假如學生是我的孩子，我將用愛心作帆，行動作槳，幫助學生撐起希望的風帆，引導他們挺進人生之旅！

綜上所述，說明了教育的本質是愛。在德育工作中，教師只有懂得愛自己的學生，才能有巨大的熱情去愛事業，進而在事業上取得成功。德育工作是一項充滿挑戰性又具有愛心的工作，教師要不斷地完善自己。同時還要不斷致力于自我教育，才能教育好別人。作為年輕教師的我，既然選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺，讓學生在師愛中快樂學習、健康成長、全面發展。這一信念不僅是促進我不斷成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。