寬德育下的家長義工

周漢云 凌燕

辦好家長學校是學校德育的重要工作，但一直以來許多學校僅限于開開家長會，聽聽講座而已，家校合作的力度不夠，形式和內容的創新不夠，導致合作效果不佳。面對日新月異、注重改革創新的現代社會，南海實驗小學結合學校“把教育做寬、把人字寫大”的“寬教、寬學、寬德育”辦學特色，通過實施“家長義工進校園”的創舉，形成“規范+特色”的家長學校辦學模式，構筑起家校社橫向貫通、課內外聯動的“大德育”體系，完善全員參與的合作育人機制，調動家長、社會各方面的資源、智慧和力量，擦亮學校德育品牌。

武裝頭腦、統一思想，做好各類“人”的總動員

周漢云校長親自在行政例會、教師會、家長會提出“家長義工進校園”的設想，分析此舉對學生和學校發展的重大意義和價值，讓全體行政領導、老師、家長都有了共同的思想認識，為各班家長義工隊的成立奠定基礎。同時，每隔一到兩周就對學生家長進行培訓，每學期，學校舉行近10次家庭教育講座，內容涵蓋親子關系、青春期教育、優秀品質培養、畢業班迎考心理等各方面。除邀請各種家庭教育專家進校開展講座外，校長、老師也為家長開講座，及時更新家長的教育理念。此外，成立“愛童工作室”，由校長和幾位資深的心理教育專家擔任導師，為家長們指點迷津，解決家庭教育上的困惑，傳授個性化的教育方式。通過一系列的會議、培訓、講座、輔導，教師與家長都達成家校合力共同開展教育的認識。

完善機構、搭建平臺，做好各種事的細分工

德育處是“家長義工進校園”活動的主要負責部門，起到搭建平臺的牽頭作用，德育副校長是直接負責人，班主任是各班家長義工的合作伙伴。每個學期都舉行“家長義工隊成立大會”，會前作好動員，每次報名人數均達600多名。會上周校長親自講話，頒發聘書，會后各班家長義工隊選出正副隊長，建立Q群、微信群。每次活動都有計劃、方案，有財務管理員、聯絡員、“安保員”、攝影高手，既分工又合作。班主任在家長義工活動過程中，起到點撥、指導、協調的顧問作用，促進每次活動組織得更周密、有效。

聯動社區實踐機構，立體化整合德育資源

注重建立學校、家庭和社會三位一體的德育網絡，開展常態化、主題化、個性化、課程化的豐富多彩的德育活動。聯合社區內專業教育組織與實踐機構，如心海榕社工服務中心、燈湖社區、青蘋果之家、慧愛教育等機構實施共育工程，讓社區專業組織協助引領家長義工更好地開展教育實踐活動。例如桂城燈湖社區開展 “關愛小鎮”活動 ，二1班的家長義工帶領學生在美麗的千燈湖畔舉辦“悅讀友愛”捐書捐款倡議活動，把感恩和關愛的種子播撒在學生心上。又如學校給心海榕社工服務中心提供心理健康團輔場地，心理健康教育導師組織家長義工和孩子開展親子活動等。

學校探索“寬德育下的家長義工”家校合作新模式，讓德育渠道更寬廣、多元，讓家校合作更寬心、和諧，讓德育績效更寬厚、夯實；讓孩子們的第二個“家”變得更加溫暖、溫馨，創造了家校社“攜手并肩，同心同行，和諧共育，共享成長”的美好景象！2014年《寬德育下的家長義工》被評定為“南海區首批德育品牌培育項目”， 課題“基于寬教育理念的家校有效合作育人模式探索”于2015年10月順利獲得省級學校德育創新項目申報。學校的愛心之旅還將繼續延伸，探索之路還將一直走下去……